基于Panel Data模型的住宅价格影响因素研究——以河北省为例

文章引入Panel Data模型,结合河北省住宅市场相关数据,建立住宅价格影响因素模型,通过实证分析找出了影响河北省住宅价格的主要因素。在此基础之上,结合河北省住宅市场的具体情况,提出了调控河北省住宅价格的措施和建议。     

旅游文化学新论

中国国内的旅游文化研究已出现与旅游研究合流的趋势,旅游文化学徒有其名。旅游文化学不应是文化学视角的旅游学,而应是关于旅游文化系统及旅游文化研究的学问;旅游文化学不应混同于相关学科,它应有自己的研究对象、研究方法和研究意义;旅游文化学的研究对象也不应是旅游,而应是旅游文化系统及旅游文化研究。循此方向．旅游文化学别有天地。     

中国温泉旅游研究三十年进展

在过去的30年间,温泉旅游研究文献总量已经积累到了可以综述的阶段,无论是研究活动、研究内容都呈现了可划分阶段的性质并出现了区域分异,评述了中国温泉旅游研究30年进展,并对今后的研究方向进行了讨论。     

网络辅导——信息媒体环境下新的辅导手段

辅导是教师授课的延伸和补充,网络可以实现辅导的无时限性和学生学习的无时限性,学生可在课后浏览、学习、提问、讨论和自测。同时利用建立的辅助教学站点与学生进行随时的交流,实现了个别化教学与整体化教学的高度统一,充分提高了教师的辅导质量和学生的学习质量。     

高职院校产学研合作教育的探索

产学研结合是指由学校和企业、科研院所在功能与资源优势上的协同与集成化,是技术创新的对接与耦合,是科技成果转化和产业化的有效实现形式和途径。产学研合作是将理论学习与实践训练相结合,培养学生实践能力和创新精神,全面提高学生素质的一种新型的教育模式,是高职教育进一步发展的必然趋势。高职教育走产学研相结合的道路,成为高职教育改革的重中之重,对新型人才的培养具有十分重要的现实意义。     

制度对旅游发展影响研究综述与启示

处于经济体制转轨期及对宏观环境敏感的中国旅游业,受制度结构与产业政策影响很大,一个完善的制度是保证旅游业持续发展的关键.本文回顾和比较了国内外制度对旅游发展影响的相关研究,国外学者比较集中于制度对遗产保护与管理、可持续旅游、旅游产业、发展中国家旅游发展影响及旅游发展宏观政策等领域的研究,国内学者对这些领域也有涉及,但更关注的研究领域是旅游行业与企业管理体制变迁、制度对旅游饭店、旅行社与景区业发展影响以及对旅游资源与遗产的保护与开发影响等.两者研究关注点的差异,显示了制度因素对我国旅游业发展具有更重要的影响.     

中国锯材对外贸易特征实证分析

首先通过中国锯材对外贸易特征的实证分析,结果发现:中国锯材贸易具有贸易逆差大、显示性贸易竞争力弱,互补贸易明显、贸易条件恶化、贸易模式以产业间贸易为主、阔叶锯材的进口比例显著降低、进口地过于集中等特征;然后从森林资源培养、海外林业开发、提高锯材出材率、提高规模效应等方面提出中国锯材的贸易对策。     

运筹学CAI系统的开发研究

本文主要研究“运筹学计算机辅助教学系统”,这一系统将对传统教学方法和教学手段进行改革, 实现交互式教学, 大大提高教学质量和教学效果     

旅游地理学研究现状及其研究内容刍议

旅游地理学是一门新兴、尚不成熟的学科,它应是旅游学的一个分支。它以旅游资源、旅游行为、旅游地建设、旅游环境、可持续发展等范畴为主要研究内容。     

Tourism as a discipline in light of the non-classical sociology of science

Embedding the issue of the recognition of tourism by the academia in the context of the scientific identity of the researchers of tourism can bring valuable insights into the debate. Moreover, such an approach is aligned with the main assumptions of social constructionism and the non-classical sociology of science (knowledge) stemming from the paradigm theory of science formulated by Kuhn. These concepts served as the foundations for the present research, allowing for the formulation of its main hypothesis: that every academic community has the right to decide whether it accepts tourism as a separate academic discipline or not, and that there is no reason why any opinion on this matter should be imposed on everyone. Another useful piece of information can be gained by adopting an epistemological perspective in the form of the questions: will separating tourism from other disciplines make it possible for us to learn more about it? Or should we continue considering it through the prisms of other disciplines? These were the premises which drove both parts of the present research: literature query and empirical study (which featured results from researchers from all around the world), and were addressed in the conclusion.