国内高校科技成果转化研究综述:2002～2010

本文基于大量的研究文献,统计了2002~2010年度中,国内在高校科技成果转化方面的论文,分别从时间、研究方法以及研究内容这三个角度进行了分析。同时,根据研究的现状,给出了一些具有代表性的论文研究成果,并对国内有关高校科技成果转化的研究现状提出了一些看法和建议。     

课题成功申报之关键——理性创新

论文以大学在校本科生申请科研课题为研究对象,以做过学士、硕士学位论文,即将完成博士学位论文,并多次主研、完成省部级科研课题,具有相当研究能力的青年学者的身份,从课题研究内容、研究方法和研究创新等方面阐述如何撰写课题申报书。其新意在于,明确提出课题成功申报的关键是理性创新,并对创新,特别是理性创新的"理性"做出了富有创见的说明。     

新时期高职院校数学教学改革探讨

中国的高等职业教育已经进入一个崭新的阶段,无论是招生数量,还是师资力量都呈现出一个全新的面貌。但相对于本科教育还是存在很多不足之处。本文就高职院校的数学教学提出一些个人的看法,以期与各位朋友共同探讨。     

改进原料气取样方法 提高丙烯含量分析结果平行性

分析了目前原料气罐车三次取样丙烯含量极差较大的问题,阐述了如何改进原料气取样方法,提高丙烯含量分析结果平行性。     

国家标准《数值修约规则与极限数值的表示和判定》在车用汽油胶质含量测定中的应用

本文根据胶质含量测定试验方法的要求,以车用汽油中胶质含量（包括未洗胶质含量和溶剂洗胶质含量）测定为例,探讨了0．5单位数值修约、极限数值的表示和判定在胶质含量测定数据处理和结果判定中的应用。目的在于使车用汽油产品检测工作中在数据处理、报告和结果判定方面更加规范和统一。     

基于fluent的综采工作面采空区内瓦斯浓度场研究

本文通过数值模拟采空区内瓦斯浓度场,从理论上确定了瓦斯浓度的分布情况。进而在对综采工作面瓦斯治理提供了科学的理论依据。     

“计算机组成原理”和“微机原理与汇编语言”重叠内容剖析

在计算机类课程中有很多内容出现重叠和交叉的现象,这种内容重叠和交叉问题一直困扰着教师和学生,有时候会浪费许多教学时数,也有的时候可能会遗漏部分教学内容。为了更加科学合理的处理好"计算机组成原理"和"微机原理与汇编语言"两门课程内容重叠的问题,作者在多次实践的基础上,提出了一种解决的方法,这种方法对具有类似问题的其他课程也有一定的参考价值。     

图式理论与读写模式的优化策略

图式理论是认知心理学家用以解释心理过程的理论。许多研究者应用该理论探析第二外语学习者在阅读过程中的思维模式及阅读理解产生的过程。阅读和写作不是两个分离的行为,而是同一过程的两个方面。以图式理论为基础,结合教学实例,建构阅读图式有三种途径：抓住单元主题丰富内容图式,分析篇章结构建立结构图式,操练语言丰富语言图式。将阅读图式应用于写作的“读写结合”模式,可有效提高学生的读写能力。     

高职《西方经济学》教学改革的探讨

鉴于高职院校西方经济学教学过程中存在的问题,作者结合自身教学实践经验,从课程教学内容、教学方法、教学手段等方面探讨西方经济学课程教学改革的方法和措施,以进一步提升高职院校西方经济学课程的教学质量。     

会计教学内容和教学方法的改革与创新

本文联系会计系实际教学状况,对会计教育中教学内容和教学方法的改革及创新提出了建议,以期为深化会计数学改革提供参考。