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11.
12.
上海商职院坚持创新领导观念,抢抓发展机遇;坚持创新培养措施,提升教师素质;坚持创新管理制度,凝聚发展能量,推动学院办学条件根本改变、办学规模迅速扩展、办学特色日益鲜明、办学质量和效益稳步提高、文明程度显著增强,荣获上海市“文明单位”称号。 相似文献
13.
黄平 《广东农工商职业技术学院学报》2002,(1)
构建实践教学信息化平台是解决高职实践教学中存在问题、提高教学质量和效率的有效方法。该文以一个信息化平台设计实例说明了信息化平台的设计过程。 相似文献
14.
The importance of evaluating a discipline system from an ethical perspective is considered. Disciplinary practices in contemporary organizations are frequently characterized by managers having to choose from among alternative courses of corrective action. Since the selected alternative may have serious consequences for the individuals involved, its rightness or wrongness is of concern. The pattern of these choices reflects the overall disciplinary practice of the organization, and is an issue that warrants attention from an ethical perspective. Basic schools of thought that influence contemporary discipline practices are discussed and suggestions are made for conducting an evaluation of the ethical nature of a discipline system. 相似文献
15.
本文以会计目标作为会计理论体系的逻辑起点,阐述变迁理论背景以及在不同市场主体中会计目标表现出的不同特征,揭示市场不断地发育成熟作为变迁的原动力。认为会计目标与经济发展相适应,是促进市场经济发展而导致会计目标变迁的规律。 相似文献
16.
德国新历史学派是19世纪最主要的经济思想之一,其主要观点在抨击自由经济主义的同时,也为德意志帝国社会保障体系的建立提供了直接理论基础。而当今德国的医疗保障实践则是政府主导、市场参与的“混合型”医疗保障模式,这充分综合了政府和市场两种资源配置方式的优势。德国新历史学派的主要观点和德国实践经验对我国当前的医疗改革有较好的指导意义。我国医改必须重新对政府与市场在医疗保障改革中进行合理定位、明确边界,建立国家主导、市场参与的“混合型”医疗保障模式。市场化或者国家统管的医疗改革方案都是违背理论规律和历史实践的。 相似文献
17.
我们在计算机组装实习课程改革中,基于“以人为本”进行课程建设,改革课程教学,建立科学的教学评价体系,通过3年的实践,培养了学生自主学习、发现问题和解决问题的能力。 相似文献
18.
旅游管理专业一体化实践教学体系的构建与实施 总被引:8,自引:0,他引:8
陈丹红 《桂林旅游高等专科学校学报》2007,18(1):152-154
实践教学体系是高校实现培养目标的重要途径。旅游业对旅游管理人才的实践能力和综合素质提出了更高的要求,旅游管理专业必须构建一体化实践教学体系以迎接这种挑战。从旅游管理高等教育的实际出发,就一体化实践教学体系的基本内涵、目标体系、构建框架和实施途径进行探讨,为有效解决当前中国旅游高等教育普遍存在的教学与实践相脱离的问题提供新的思路。 相似文献
19.
高职院校音乐教育现状及其对策 总被引:1,自引:0,他引:1
樊洁 《浙江工商职业技术学院学报》2005,4(3):90-92
高职音乐教育具有其独特之处,高职音乐教育应该重视以下方面:端正学与教思想;灵活教学,不拘于教材知识;重在培养学生兴趣和修养,促进音乐之外课程的学习;开展寓教于乐的活动,丰富学校生活. 相似文献
20.
创办财税咨询公司,将会计专业办得更有特色 总被引:3,自引:0,他引:3
唐方来 《广东农工商职业技术学院学报》2005,(3)
如何将我院的会计专业办出自己的特色,使其成为重点专业、品牌专业,经过调查研究,根据社会的需要和我们的教学对象,以及自身的条件,我院财经系决定以创办财税咨询公司为突破口。因为,创办财税咨询公司有五个方面的作用:一是能加强会计专业实践基地的建设;二是能加快“双师型”教师的培养步伐;三是为会计专业实现产学研相结合提供了平台;四是能促进精品课程和重点专业的建设;五是能将会计专业推向社会,提高毕业生的就业率。 相似文献