浅析陕西高考英语三年短文改错(2011—2013)谈改错策略

短文改错,主要测试考生发现、判断和纠正语篇错误的能力以及能够正确地使用词汇和语法的能力,但是由于这个题形搜集的都是学生极易犯错的知识点,所以学生在这个方面经常是束手无策,不知怎样来应对。然而,改错这部分考题,总的来说考点是比较固定的,考点分布也是很有规律可循的,所以本文通过分析从2011年至2013年的三年陕西省高考短文改错,让学生了解出题人的思路,从而更好的了解改错。     

改错法在应用写作教学中的运用

所谓改错法,就是在应用写作教学中,通过对案例的修改,引导学生发现错误、分析错误、改正错误,从而提高写作能力的教学方法。 一改错法的缘起著名语言学家和国语运动领军人物黎锦熙（1890—1978）曾提出“改错先于求美”的写作观。     

伊春林改错了吗?

许兆君很郁闷。这个因保护小兴安岭森林和实行国有林权改革而斩获＂2006绿色中国年度人物＂第一名的黑龙江省伊春市市委书记,正为伊春林改下一步怎么办而心乱如麻。怀抱小兴安岭、森林覆被率达82.2%的伊春,是中国最早也是目前唯一实施国有林区林权制度改革试点的城市。2006年,带着＂林改中的小岗村＂的赞誉,伊春迈开了国有林权改革的步伐。而四年之后,全国国有林区林权制度改革即将拉开帷幕之时,这场由地方政府主导的改革试点,却开始为自己的探索是否能获得上级主管机构认可并得到推广而深感不安。原因除了媒体的质疑、上级林业主管部门始终模糊的态度,还有其本身的改革路线选择。     

新课程背景下高三英语复习思考

高三如何复习英语才能提高学生英语成绩,词汇、语法、阅读、写作、改错和阅读理解各个题型同时训练提高。     

改错在英语学习中的作用

旨在探讨一种特殊的英语教学问题，即学生在英语交际练习中出错时该怎么办的问题。采用技能训练的观点对英语学习的过程进行了分析研究以搞清学生出错的原因，并论证了改错和再练习这两个基本环节。     

伊春林改错了吗？

许兆君很郁闷。这个因保护小兴安岭森林和实行国有林权改革而斩获＂2006绿色中国年度人物＂第一名的黑龙江省伊春市市委书记,正为伊春林改下一步怎么办而心乱如麻。怀抱小兴安岭、森林覆被率达82.2%的伊春,是中国最早也是目前唯一实施国有林区林权制度改革试点的城市。2006年,带着＂林改中的小岗村＂的赞誉,伊春迈开了国有林权改革的步伐。而四年之后,全国国有林区林权制度改革即将拉开帷幕之时,这场由地方政府主导的改革试点,却开始为自己的探索是否能获得上级主管机构认可并得到推广而深感不安。原因除了媒体的质疑、上级林业主管部门始终模糊的态度,还有其本身的改革路线选择。     

短文改错题型分析及应试策略

短文改错题目设置的目的在于测试考生判断、发现、纠正语篇中语言错误的能力,考查考生在语篇中对语言的观察能力、评价能力,以及综合运用英语的准确性能力.下面就短文改错题型做一下简单分析:     

高考短文改错如何考查定语从句

定语从句是英语语法的重要组成部分,也是高考短文改错的常考点,了解定语从句在短文改错中的考查重点和形式对于熟练应对高考短文改错意义重大。     

从高考短文改错题看英语语法教学的地位

短文改错题是高考写作中的一个重要组成部分。近年来,由于英语教学淡薄语法基础知识的指导而导致学生在这方面的严重缺漏。本文针对这一现状从理论和实践两方面做了深刻的分析,并提出了建设性改进意见,以促进英语教学中的语法基础教学。     

基于案例的任务驱动——以C程序设计为例

C程序设计是计算机科学及相关专业的重要基础课程,了解C语言的基本语法和使用C语言编写好的程序并非一回事。学生普遍反映是这门课难学,枯燥乏味,提不起兴趣;教师也找不到好的方法来驾驭教学,因此对于教学方法的探讨是很有必要的。