霍桑实验在高校公共体育教学中的应用研究——以排球教学为例

以美国著名的"霍桑实验"为依据,在高校公共体育排球教学中,试图分析和整理霍桑实验的结论原理,并且结合高校体育的教学实际情况,把霍桑实验中的基本理论用在排球教学中,分析和探究霍桑效应对于提高高校排球教学和训练的效果。结果显示:从社会人原理看待高校公共体育教学,避免单纯强调为掌握运动技术,注重学生的社会属性,关注学生的相关心理需求。采取积极的方法、手段,提高学生体育课的心理和社会满意感,提高学生课堂学习士气,从而激发学生求知欲望。霍桑实验对于高校公共排球课教学有着重要的借鉴意义。     

霍桑效应——耐心倾听就是最好的沟通

美国芝家哥郊外的霍桑工厂，是一个制造电话交换机的工厂。这个工厂具有较完善的娱乐设施，医疗制度和养老金制度等，但员工们仍然愤愤不平，生产状况也很不理想。为探求原因，1924年11月，美国国家研究委员会组织了一个由心理学家等各方面专家组成的研究小组．在该工厂开展了一系列的实验研究。这一系列研究的中心课题是——生产效率与工作物质条件之间的关系。这一系列实验研究中有一个“谈话实验”．即用两年多的时间，专家们找工人个别谈话两万余人次．并规定在谈话过程中，要耐心倾听工人们对厂方的各种意见和不满．并做详细记录：对工人的不满意见不准反驳和训斥。     

六种“效应”你会用吗?

<正> “1分钟效应” 1分钟目标 企业中的每个人都将自己的主要目标和职责明确地记在一张纸上,应该在250个字内表达清楚,在1分钟内能读完。这样,便于每个人明确认识自己为何而干,如何去干。 1分钟赞美 即企业的经理经常花不长的时间,在职员所做的事情中,挑出     

校长兵法

权威效应；暴露缺点效应；成功强化效应；霍桑效应；居家效应；     

管理法则集锦

管理无处不在。古人所谓“修身、齐家、治国、平天下”，小到个人大到世界都要管理，都是管理。准确地说，管理是人类与生俱来的能力。当然，要提高管理能力，还要不断学习、总结、提高。下面这些管理法则是人们在工作中通过长期的观察、思考、总结出来的，你不妨读一读，想一想是否有道理。     

行为科学与现代企业管理

行为科学在现代企业管理中应用广泛，通过对行为科学的研究，有助于改进现代企业管理方式与方法。总结企业管理的经验。针对不同的管理对象，采用适合的管理方法，才能达到激发潜能，提高经济效益的目标。     

“霍桑效应”对我国零售业企业的启示

“霍桑效应”提出了企业员工是“社会人”,而非“经济人”。提高企业劳动效率的最根本的因素,在于提高工人的满意度。“霍桑效应”对我国零售企业具有重要启示。企业应积极实施人才发展策略,以“柔性管理”方式,通过加强企业内沟通以及对员工进行激励等途径,培育员工对企业的归属感和凝聚力,以此来推动企业快速发展。     

涉诉信访中领导接访制的优势与困局

领导接访制是司法实践中解决涉诉信访问题的重要举措之一。其不仅符合中国传统儒家思想的社会治理方式,也可从现代社会心理学的霍桑效应中得到印证,但却面临着"人治"的困境。领导接访制与涉诉信访的法治化并不冲突,在社会的法治化转型过程中,"外儒内法"的领导接访制是沟通传统人治与现代法治的中介因素,能够顺利实现涉诉信访的法治化。     

霍桑效应

1924年11月，美国国家研究委员会组织了哈佛大学心理学专家梅奥等专家进驻霍桑工厂，他们试图通过改善工作条件与环境等外在因素来找到提高劳动生产率，他们用六名女工作为观察对象，在七个阶段的实验中，主持人不断改变照明、工资、休息时间、午餐、环境等因素，希望能发现这些因素与生产率的关系。但不管外在因素怎么改变，实验组的生产效率～直在上升。这个实验引发了一场管理革命，学者们意识到，人不仅仅受到外在因素的刺激，更有自身主观的激励，当这六名女工被抽出来的时候，她们就意识到自己是被关注的群体，于是她们就加倍努力工作，并团结一致，才使她们的业绩直线上升。