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991.
992.
罗瑞锋 《太原城市职业技术学院学报》2011,(7):100-101
职业意识,是一个人随着求职的到来而逐步形成的心理过程,并伴随着人的成长而逐渐发展。大学生职业意识,是指大学生目前所学专业与对应的具体职业能够完全实现的情况下,对该职业内在的要求在观念上的反应。它首先表现为一个人对职业的意向性选择,即对毕业后从事的职业的一种倾向,它是自己的职业理想与职业定位折中的结果,然而不同的人具体的职业意识千差万别,同一个人的职业意识也会随着环境及受教育程度等因素的改变而改变。可见,大学生职业意识的生成和确立受诸多因素的影响。 相似文献
993.
文章首先分析了体育、艺术类专业大学英语教学的现状,然后以建构主义学习理论为指导提出体育、艺术类专业的大学英语教学应该强调情景化学习,采取协作学习,提倡多样化的教学评价方式,从而变"以教师为中心"为"以学生为中心",调动学生的学习积极性、主动性,同时最终提高体育、艺术类专业学生的英语综合应用能力。 相似文献
994.
康丽丽 《太原城市职业技术学院学报》2011,(9):59-60
培养高素质的应用型人才是适应社会发展的需要,也是高等职业院校的主要任务,而实践教学是应用型人才培训的关键环节。广告学是一门应用性、实践性极强的学科,不断探索改进广告实践教学模式有着重要的现实意义。 相似文献
995.
本文作者认为,要保证统计专业英语的译文质量,关键在于过好英语理解、专业知识和汉语表达三关。 相似文献
996.
朱光 《科技创业(上海)》2003,(9):92-93
国家863软件专业孵化器(上海)基地(以理简称国家863软件孵化器基地或基地)是经上海市政府提出申请,2002年4月由国家科技部批准建立的。旨在进一步推广863软件成果,降低软件企业的创业风险和创业成本,提高软件中小企业的成功率,加快我国软件产业的发展步伐。基地贯彻“政府引导、市场推动、企业化运作”的模式,2002年9月,由上海科技投资公司、上海浦江科技投资有限公司、上海机场集团资产经营有限公司、上海新亚(集团)股份有限公司共 相似文献
997.
刘红霞 《广西财政高等专科学校学报》2003,16(A02):56-57
近几年来,为了适应知识经济快速发展对高级应用人才的需求,我校进一步加大了教学改革的力度,投入了相当多的人力、物力和财力来建设包括审计等专业在内的相关重点专业,取得了较大的成绩,但也存在一些亟待解决的问题。这些问题如果得不到解决,将影响这些重点专业建设的速度和质量。在此,笔者试就发展审计专业所面临的问题及对策进行简单的探讨。 相似文献
998.
培养卓越冶金专业应用型人才,需要以产学研结合为主线,以能力培养为根本,优化创新课程体系,校企合作创建校外特色实习基地和校内实践教学平台,丰富实践性教学内涵,强化工程应用实践能力培养。 相似文献
999.
英语教师通过教学实践和反思可以不断推动其专业发展。教师可以从教学日志、调查问卷、课程报告等方面进行反思性教学,以帮助制定教学决策,提高教师自身专业素质。 相似文献
1000.
在考量高职院校建筑专业其他科目实践方案的基础上,以特色实例为依托,就双语实践的目的、内容、理念、方法和步骤等内容创新,能有效规避职业英语双语教学当前面临的局限,并能促使双语教学实现实用和高效的目标。 相似文献