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理念是个人成长的基石,是团队团结进步的灵魂.有些团队领导者对理念不够重视,把精力过多地倾注在政绩上,结果出现了"三多三少"的问题,即"一心向前的时候多,回头反思的时候少;舍本逐末的时候多,脚踏实地的时候少;利益纠葛的时候多,合作多赢的时候少".有些则把理念误解为空谈,忽视对团队成员的理想信念教育,特别是责任教育缺位,致使"人的管理"这一关键环节出现漏洞,出现了人心浮动、管理混乱等问题,甚至发生案件.因此,理念教育必须得到切实的重视,作为团队领导者,在身体力行、以身作则的同时,必须加强六个方面理念的教育引导,使其真正成为成长之基,团队之魂. 相似文献
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正"家风"是每个人成长的精神足印。家风的建设、传承,影响一个人的一生、一个家庭的现状和未来。而企业的"家风",是团结互助的集体精神,是企业力量的源泉,更是企业精神文明建设的有力抓手。公司在不断取得一个又一个辉煌成就的同时,是靠广大员工团结一致,一步一个脚印创造出来的。近日,灵山供电公司开展"讲规矩,树文明家风"员工辅导活动,公司共100多名党员、干部参加了讲堂学习。全体参会人员一起谈家风,倡导家庭美德,树立正确的社会主义核心价值观,传扬文明家风,注重自身修养,以身作则、言传身教,同时也为孩子健康成长营造良好家庭环境,从而树立良好的职业道德。 相似文献
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工匠精神是大国崛起之利器,企业长寿之法宝,个人成长之动力,体现一种“要么不做,要做就做到最好”的做事信仰。具有工匠精神的人,能执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越。我国自古就尊崇和弘扬工匠精神。河南信阳出土的一把2300多年前的宝剑,依旧寒光闪闪。马王堆汉墓出土的“素纱禅衣”,距今2200年,薄如蝉翼,用料2.6平方米,仅重49克,比今天织机生产的最薄的乔其纱还要薄得多。 相似文献
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现实中,每个人的性格不同,其为人处世的风格也不同。无论哪种风格,它都各有千秋,无伤大雅。但作为领导干部,肩负着为官一任、造福一方的重要使命,虽然可以有自己独特的领导风格,但如果在实际工作中高调为人、高傲待人、高压下级,就会给党的事业及其个人成长带来不利的影响,因此,领导干部应以高度的警惕和自觉,下大力戒“三高”。 相似文献
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彼得·德鲁克认为,知识型员工是指那些掌握和运用符号和概念,并能够利用知识或信息工作的人。他们不仅具有丰富的工作经验和知识,还有较强的自主意识、明确的价值取向以及个人成长发展需求。心理契约是企业和员工在雇佣关系中的相互允诺和责任,是一种内隐的期望,它在结构上可以分为交易型、关系型和发展型 相似文献
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