试论教学中学生智力的激活

要培养高素质创新人才,就要在教学实践中激活学生的智力。在教学中就应作到:创造潜能激发化,知识获取游戏化,个人发展兴趣化。     

客户至上的N种商业解释

学生时代，数学中有一题多解，要求结果必须唯一，但是流程可以不同。在企业经营中，同样存在一题多解的情况，以客户价值为前提，在具体的经营中可以出现多种商业模式。     

学生道德教育要注意的几个问题

加强青年学生的思想道德教育对于提高全民族素质具有十分重要的意义。本文着重阐述了道德情感，科学文化知识及实践锻炼对学生形成良好道德素质的重要作用。     

对入世后我国高职人才培养模式的分析

战略研究入世对我国的社会生活、国民经济的影响是十分巨大的，对我们的教育事业也提出了新的要求，它促使我们的教育观念发生真正转变和飞跃。和入世后我国的经济结构、产业结构和贸易结构的调整一样，教育结构也将面临很大的调整，高职教育在我国教育体系中的地位将得到很大提高。高职教育所培养的人才不能与社会、企业的需求相脱节，这一要求在入世后更加明显。按照人力资本优先积累的理论，人力资本的开发水平只有和物质资本的开发水平优势配置时，才能提高生产力。也就是说，劳动力的内在素质对外部环境的变化做出适时、甚至超前反应时…     

如何上好高职高专英语专业学生第一堂课

本文通过对高职高专英语专业学生的分析,强调了上好第一堂课的重要性和必要性。进而根据认知心理学,从四个方面就如何上好高职高专英语专业学生第一堂课进行简单地探讨,旨在和同行交流切磋,以便完善教学方法,提高教学质量。     

在《机械基础》教学中寻求职业教育的新途径

在《机械基础》教学中,应采用以学生为中心的教学组织形式;教师的作用发生了根本的变化,即以传统的主角、教学的组织领导者,变为教学活动的引导者、学习辅导者和主持人。     

漫话端午

1919年的“五四”运动震憾着中国大地。当时，上海市南市区为声援被捕学生而罢市的商店，在门口贴出对联：“学生一日不释，本店一日不开”、“学生含冤，定卜三年不雨；同胞受辱，可兆六月飞霜”。此联用齐妇含冤和邹衍下狱的典故，语痛意昂，观者动容。“四金刚捧日，的确可杀；众商行罢市，尤须坚持。”四金刚系指段祺瑞、陆宗舆、曹汝霖、章宗祥四个大卖国贼。一语双关，骂得痛快。上海最热闹的跑马厅，也出现了巨幅白布对联：“哪有心神看跑马，正应筹策补亡羊”。南京路上有一家服装店无动于衷，单独开门营业，立即有人贴上一幅对联加以讽刺：“你们雪耻雄心，全市罢工；本店金钱主义，孤独开门”。店主一见，连忙关闭店门。斗争胜利后，南京路各店纷纷换上新对联共贺：“共争青岛归还，同看国贼罢黜”；“欢呼学生复课，庆贺商店开门。”