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31.
32.
论法国现代主义文学中的死亡主题 总被引:1,自引:0,他引:1
对死亡的思考,不仅是基督教文化的传统,而且是现代西方哲学各派,尤其是存在主义哲学所关注的问题。法国文学对死亡的探索是希望能够超越死亡,以实现生命的不朽,使人们漂泊无依的灵魂得到安置,使其在形而上的意义上获得永生。 相似文献
33.
杨凯华 《太原城市职业技术学院学报》2007,(5):168-169
文学典型是显示出特征的、富于魅力的人物性格。它在叙事性作品中,又称为典型人物或典型性格,是文学形象的高级形态之一。 相似文献
34.
农村金融巨大的供需缺口及农民间广泛的互助合作为农民资金互助合作社生存和发展提供了充分条件;而资金互助合作社的内部动态利益调节、融资激励对称和组织规模控制等却是其能否持续健康运作的必要条件;打通与外部正规金融组织的有效联接同样有助于农民资金互助合作社的发展。 相似文献
35.
谢元赢是一个文学爱好者,曾用笔名汪洋在多家知名报刊发表作品。1984年他调入区政府工作,面对前程似锦的未来及对文学事业的美好憧憬,欣然题诗一首压在办公室的玻璃板下:目行千里真良驹,何须伯乐镀金蹄。沙场点兵试马力,不必加鞭自奋蹄。他以饱满的热情投入工作,可是仅仅过了几年,他的热情不再,机关生活与他年轻气盛、豁达直爽的性格格格不入,为实现青春的理想,更为那个呼之欲出的文学之梦,1991年10月,他毅然辞职。 相似文献
36.
工业增加值是工业企业在产品生产和向社会提供服务过程中新增加的价值,是工业总产出与工业中间投入之间的差额,工业增加值是企业在报告期以内华币形式现表的工业生产活动的最终成果,其主要作用在于全面反映工业生产发展规模,速率,效益和结构,在国民经济核算体系中,它的地位正在逐步取代长期以来所习惯使用的工业总产值指标。 相似文献
37.
陈剑锋 《广西商业高等专科学校学报》2002,19(1):110-111
鲁迅是二十世纪初反对封建专制和封建礼教的急先锋,<坟·灯下漫笔(一)>是他声讨封建专制下民族奴隶心态的战斗檄文.然而,我们的一些教科书对该杂文的批判主题闪烁其词,不甚明了,本文对此提出了自己的观点和看法. 相似文献
38.
文学课教学中的审美人生教育 总被引:1,自引:0,他引:1
李玉鸽 《无锡商业职业技术学院学报》2002,2(4):58-61
文学教育是一种审美教育,其终极目标不在于培养审美兴趣与审美能力,而在于培养审美人生观。这与文学自身的特性及文学鉴赏的要求有关。在文学课教学中落实审美人生教育应抓住作品的生命意识,强化情感体验,将审美与育人结合起来。 相似文献
39.
王庆生 《郑州经济管理干部学院学报》2002,17(2):66-69
文学欣赏是文学作品在读者方面引起的一种思维活动,由于文学作品具有唤起读者愉悦的审美机制,具有形象的间接性和意象性,具有概括社会生产的广阔性与表现内心世界的丰富性等特点,所以欣赏文学作品必须进行再创造,又自由文学欣赏的再创造必须是自觉自愿的,必须具备一定的艺术思维能力才能完成,所以它同时受到欣赏者自身素质的制约。理清关系,把握规律,充分发挥文学欣赏再创造的作用,才能保证文学作品应有的社会意义。 相似文献
40.
马克思的“中间阶层”理论为研究我国社会主义现阶段“中间阶层”问题提供了基本的立场、研究途径和方法。本文认为,不同社会制度下的“中间阶层”概念体现不同的社会经济关系,其社会作用存在根本差别。深入研究各中间阶层的统一性和差别性,可以为制定政策和促进发展服务。 相似文献