并购项目后评价体系框架研究

并购已经成为现代企业发展的重要途径,针对并购项目的后评价能够达到总结经验教训的作用,本文确定了并购项目后评价的原则和方法,并构建并购项目后评价体系框架,期望本文的研究有助于学者进一步研究项目后评价,指导相关工作者的实践。     

基于主体监管的外汇服务外延探析

主体监管是一种以服务外向型经济为最终目标的外汇管理理念,通过对同一涉汇主体信息的全面整合,进行全口径、系统化的全景监测,之后通过指标体系的数据信息分析对涉汇主体进行综合评定,并以分类分级的方式实施宽严有别的差别管理和区别对待。主体监管在基于对主体认知和细分的基础上,在开展差别管理的同时,提供具有地域特点、行业区别的个性化服务,在对涉汇主体监管的同时,最大程度的便利市场主     

本地·经济信息

京津冀签署文化协同发展协议京津冀三地文化部门8月28日现场签署文化领域协同发展合作框架协议,并酝酿建立联席会议制度,成立合作协调工作小组,保障文化协同发展落到实处。根据三地在第五届中国（天津滨海）国际文化创意展交会举办期间签署的协议,今后三地将依据优势互补、共建共享等原则,充分发挥三地在资源、市场、科技、人才等方面的比较优势,共同在公共文化服务、文化演艺、非遗保护、文化金融等领域加强具体项目的沟通与对接。     

面向创业型经济的政策设计与管理模式研究

随着经济的发展和市场大环境的不断变革，西方经济学中的一种新型的经济模式～创业型经济逐渐传入我国。这为社会主义市场经济下日益严峻的就业问题提供了解决出路，这是因为很多人为了避开就业压力而选择了创业。因此研究创业型经济的具体应用与管理就显得很有必要。现本文将主要探讨了创业型经济的设计与管理模式。     

关于持续推进企业安全生产主体责任的一些思考

本文通过简要分析持续推进安全生产主体责任制度的三个核心要素来回答和阐述为何安全生产主体责任是能够通过持续推进安全生产责任制度而达到的。并且,当企业处在不断变化的外部环境和内部因素时,如何持续推进企业安全生产主体责任制度使其不受任何外部环境和内部因素的影响。     

社会治理条件下广东省农村社区建设研究——基于三方主体框架

本文基于社区工作者、村民、社工三方主体理论框架,在文献研究和实证分析的基础上,对广东省社区工作者、村民、社工三方主体发展现状和存在问题进行梳理,提出立足于农村社区现实、完善相关制度建设、加大政府支持、完善村民自治渠道和加强人才队伍建设等建议。     

让新理念概念充实初中数学课堂

以学生为主体，让学生成为课堂的主人，是现代教育的新特征。在初中数学教材中集中了大量的优秀例题和习题，它们所体现的数学知识和数学方法固然重要，但其蕴涵的数学思想却更显重要，作为一线教师，要善于挖掘例题、习题的潜在功能。一、了解《数学新课标》要求，把握教学方法 所谓数学思想，就是对数学知识和方法的本质认识，是对数学规律的理性认识，所谓数学方法，就是解决数学问题的根本程序，     

应用型高校认知主体教学法运用的哲理性思考

高等教育是否可以实施在基础教育中成功使用过的认知主体教学方法，依然是困扰高等教育教学工作者的难题。文章试图从哲理层面来诠释认知主体理论，探寻实施该理论的科学路径，在高校的教学难度加大的情况下，从思维创新的层面，重新审视、理解认知主体理论的存在价值，在理性层面上揭示教学元素间的关系，并将学生这个学习主体凸显出来，以提高学生认知主体的积极性、主动性和创造性，实现教师教书育人的目标，扭转应用型本科教学质量差强人意的状况，保持应用型院校的特色和竞争力。     

中国政府资产负债表：理论框架与现实选择

政府资产负债表对于中国财政政策的实施、政府债务风险的应对以及政府间财政关系的进一步调整均十分重要，但目前中国尚无真正意义上的政府资产负债表。本文通过综合国民账户体系、国外政府财务会计准则、政府财政统计、中国现行政府会计相关制度和国内外相关研究等多方面资料，并结合中国实际，构建了体系完整、内涵清晰的中国政府资产负债表理论框架。     

浅析景观艺术设计的价值与建构

目前,在中国景观艺术设计学科正处于探索的阶段,从学科观念、学科性质、学科目标到学科实践主体范围缺少一定的系统性、明确性和指向性。就上述问题从景观学的引导、学科价值取向目标定位以及景观艺术设计实践主体进行了系统的论述。