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41.
42.
王敏 《四川商业高等专科学校学报》2002,10(1):55-59
心理健康和创造性教育都要从个体的主体性地位基础上展开;对学习心理卫生的建构,应当突出分析由认知因素、动机和需要因素、人格因素组成的有机的动力系统的个体差异。 相似文献
43.
44.
丁晨 《当代经理人(中旬刊)》2006,(8)
本文回顾了科学美学研究的不同讨论,展示了各种相关的学术态度、成果和理论思路,在一个可通达的理性平台上显示了科学美学的作为美学实质的种种合法性理由。 相似文献
45.
“黄河之水天上来,奔流到海不复回。”立身东营河口,看黄龙入海,愈发觉得天地自然之美。原来人和河流,是可以这样的难舍难分,黄河以各种各样的方式影响着她经由的地方,从物质到精神,从自然到文化……[编者按] 相似文献
46.
所谓人格,从一般意义上来说,包括三个方面的内容:其一是人的性格、气质及能力;其二是人的道德品质;其三是人作为权利、义务的主体资格。人格是对人的惯常行为的描述,它包含个人的独特性、综合性的心理特征及社会道德品质,是把人与人区分开来的“标准”。因此,不同的人会表现为不同的人格。 相似文献
47.
美国通用电气总裁韦尔奇改变公司的行事习惯,用了10年的时间,他称之为“文化革命”。企业习惯的养成与孩童习惯的养成有相像的地方。最近看到一篇报道,说的是一位中学生的习惯及其改进的事情,有点儿像企业的“文化革命”,很有感触。我们知道,现在中国城市的家庭多 相似文献
48.
自然人在民法主体制度占有十分重要的地位。本文介绍了从以身份区别主体到所有自然人都能成为主体的历史过程,并分析主体立法技术中抽象人格,具体人格和他们间的转变及转变的综合原因。 相似文献
49.
一、管理与美的产生和发展管理伴随着人类的生活活动而出现,并随着人类的发展进步而日益复杂、丰富和科学起来。管理活动是协调和控制人们行为,并为人们行为效率最大化服务的。19世纪末20世纪初,由于大机器生产和交易范围不断扩大的需要,人们开始注意和重视管理对人类行为的协调和推动作用,并开始对管理活动从理论上进行研究和归纳,从此,管理学作为一门科学诞生了。纵观管理学的发展史,管理学经历了古典管理理论阶段、人际关系学说时代和现代管理理论阶段。管理学的发展伴随并推动着社会文明的发展和进步,它是朝着人性化、科学化、世界化的… 相似文献
50.
周海彬 《福建商业高等专科学校学报》2006,(4):130-133
美是科学与艺术的共同属性,是大自然的一种和谐,艺术与科学的关系,是极微妙地既矛盾、又统一的.科学借助美学,诗意地理解世界,并进行审美创造,应是21世纪科学创造的新思维、新方法和新的发展趋势. 相似文献