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991.
外语教学是为了让学生较快地掌握一门语言而进行的一种教学活动.语言训练可以有效地促进这一目的的实现.经过多年的教学实践,我发现,如何上好一年级的俄语实践课已成为一个新的、有待于探讨、研究的课题. 相似文献
992.
993.
本文研究了如何在一百多人的大课堂的教学过程中实现教师和学生的双向互动、交流课题.认为只要是课堂,就必须发挥学生的主体作用;只要能把学生的注意力吸引到课堂上,就能够实现课堂上的师生互动.第一,开拓知识面,从广度和深度挖掘教学内容,充分设计问题,引导学生思考,参与到课堂中来;第二,寓教于乐,理论联系实际,提高学生的学习兴趣,加强课堂教学效果;第三,使用现代化的教学手段,使教学从单一走向多样和灵活,吸引学生的注意力.所有这些都需要教师下工夫去精心设计和认真准备. 相似文献
994.
大学的特色发展离不开合理定位,而合理定位的出发点和落脚点在于对大学职能的侧重点不同,廓清大学的职能、定位、特色之间的辩证关系对于大学特色发展具有启发意义。 相似文献
995.
江西省南丰县坪上村地理偏僻,距县、乡政府所在地分别为45公里和23公里。交通还很落后。村民人均纯收入低于全县农村平均水平,属“十一·五”扶贫开发重点村。南昌航空大学挂点扶贫坪上村的工作组积极调研,踏踏实实地开展各项扶贫帮扶工作,帮助坪上村做好农林经济、新村建设、社会教育等各项发展规划,按照“六改四普及”的要求积极推进老区扶贫和新农村建设。在了解到坪上村修建饮水工程存在资金缺口后,南昌航大经研究决定捐赠3万元帮扶坪上村修建饮水工程,并将坪上村15名贫困学生列为帮扶对象给予资金和学习上的帮助。为了能让当地百姓用上健康合格的饮用水, 相似文献
996.
刘小祎 《吉林财税高等专科学校学报》2009,25(4):109-111
德国功能派翻译理论以译文目的论为基础,主张译文的交际目的是决定一切翻译行为的主要原则。它注重的不是译文与原文是否对等或译文是否完美,而是以译入语文化情境中的交际目的来确定翻译原则和对译文进行评价。这种翻译的指导原则和评价原则为我们的大学英语翻译教学提供了可遵循的功能主义的翻译标准。本文根据功能翻译理论提出了可遵循的翻译方法,以指导实际翻译教学。 相似文献
997.
十五六岁少年时期,赵忠秀就树立要做"经济学家"的理想,大学如愿以偿,从本科到博士甚至到工作,都未离开经济学;年纪轻轻31岁就做到国内重点大学重点学科的副院长;参加国际学术论坛,不怵权威提出质疑,却也博得主讲人和与会者的赞赏。他说,这些都是从小习惯独立,以及后来在北京大学自由学术氛围 相似文献
998.
英美文学经典能够激发学生的阅读兴趣,提升学生的思辨能力,提高学生的伦理道德修养以及审美情趣.应修订大学英语教学大纲,增设与英美文学相关的拓展课程,有针对性地选编教材,改进教学模式,将文学经典融入大学英语教学. 相似文献
999.
根据素质教育的要求,提出了大学数学考核体系的基本框架,该体系采用多种形式进行考核,着重考核学生分析解决问题的能力。 相似文献
1000.