对中学体育教学中深化心理健康教育的探究

目前我国中学生的心理健康问题已成为基础教育所面临的重大问题,在体育教学中继续深化和开展心理健康教育,已势在必行。文章总结了中学体育教学对于提高学生心理健康的作用,并提出了在体育教学中深化心理健康教育的方式方法。     

高校体育教学学法研究

文章主要对高校体育教学的学法进行了研究,从学法指导的意义、实现体育教学目标现实意义,以及体育知识、身体素质、技术教学等方面的教学学法提出了建议。     

体育教学对学生心理健康的积极作用

运用文献资料法、逻辑分析法、、比较研究法等,在分析体育教学中学生不同心理问题及成因的的基础上,对体育教学对学生心理健康的积极作用,以及心理健康教育的手段进行了广泛的探讨。     

关于我国高职学院体育教育问题的思考

体育教育是培养高校培养合格人才的重要组成部分。本文对高职院校体育教育问题进行了分析和探讨,主要从体育教育的功能定位、体育教育的开展模式、体育教育的管理理念等三个方面进行了分析,并提出相应的发展策略。     

促进农村节庆体育发展,构建和谐社会新农村

根据农村节庆体育运动开展的特点,对农村体育进行实地访谈,对当今农民生活状况进行深入的了解,他们在政治、经济、文化需求方面都有了一定的进步.本文提出如何运用农村体育活动来进一步促进农村和谐的生活、和谐的社会,为构建和谐社会新农村提出一些建议.     

绿色体育背景下体育用品企业管理会计研究

近年来随着生态经济与低碳经济的发展,对体育用品企业也提出了更高的要求。本文从绿色体育的内涵出发,探析了绿色体育对体育用品企业的影响,阐述了绿色体育对体育用品企业管理会计的新要求,并提出了相应的对策。     

中国体育品牌经营绩效研究——以李宁品牌为例

本文以李宁为例,对中国体育品牌的整体经营状况进行了介绍,指出中国体育品牌经营策略的路径选择,从而起到借鉴和指导作用。     

大学体育教学中学生人文素质培养探析

大学体育教育的人文素养是科学素质的前提,同时也是创新能力的基础,人文素质教育能有助于更好地培养人文精神,提高人文素养的目的,就是为了向人类展示较为先进的文化科学成果,促进大学生稳定品质的形成。本文首先阐述大学体育中人文素质培养中暴露的问题,接着对学生人文素质的培养提出合理的对策。     

浅谈乡村历史文化观念对农村学校体育发展的影响

乡村文化观念不但深刻的影响着农村孩子,而且已经影响了农村学校的体育教育。乡村历史文化观念通过影响精神文化影响农村学校教育观念,进而影响健身观念和体育面貌,从而影响农村学校体育的发展。     

体育专业运动伤害原因分析

伴随现代体育专业运动项目的增加,也导致了不同原因的运动伤害出现,体育运动致使的伤害同日常生活生产中出现的伤害原因不同,它和运动的项目及技术规范动作等因素有着密切相关的关系,因而做好其出现原因的研究,不仅可以有效避免运动者自身受到伤害,也可以为体育活动的开展寻求到更为有效的改革预防方法。为体育项目的健康有序发展提供依据。本案通过对当前造成体育运动伤害的问题原因进行了系统的分析,并就如何改善这一现状,做出了相关的方法策略阐述。