企业高管团队整合领导力提升的行动学习模式

讨论了高管团队整合领导力及其与企业绩效的关系，分析了企业高管团队整合领导力运行机理，应用系统工程理论方法，构建了企业高管团队整合领导力系统运行模型。概括总结了行动学习原理以及研究理论，指出了企业高管团队整合领导力提升的关键要素，在此基础上，应用经验学习循环和群体动力学理论方法，构建了基于行动学习的高管团队整合领导力培育“3循环”学习模式。从而，为企业高管团队整合领导力的培育与提升提供了一点粗浅的新思路和方法。     

深入学习总书记建党九十周年重要讲话努力提高保险监管工作水平

胡锦涛总书记在建党九十周年纪念大会上的重要讲话，站在历史和时代的高度，精辟概括了我们党90年的奋斗历程和伟大成就，总结了党和人民创造的宝贵经验，提出了在新的历史条件下提高党的建设科学化水平的目标任务，阐述了在新的历史起点上把中国特色社会主义伟大事业推向前进的大政方针。     

大学生适应性现状研究

本研究采用问卷法,以大学生(n=274)为被试,通过对其心理适应能力现状进行分析,从学习适应性和人际适应性两方面探讨了影响大学生适应能力的可能因素。研究发现:男女生在适应性中不存在着显著差异;但是这种适应性存在年级差异。同时,通过回归分析发现大学生适应性的各个因素对总分的回归系数都很高,也就是这些因素对于解释大学生适应性是合理的。     

科技与教育

线教育网站0nlineEducation．net日前制作了一幅信息图，显示出美国大学生对于科技产品的热爱情况，他们每人使用科技产品主要来交流（比如短信、Facebook、电子邮件、电话和IM）和学习（比如写论文、搜索和做笔记）     

声音

中小板、创业板公司的董监事要加强法律知识学习，对自身应承担的法律责任要有清晰的认识，在公司运作过程中要严守底线，绝不触犯披露虚假信息、操纵股价和内幕交易、违规占用上市公司资金、滥用募集资金盲目扩张四大禁区。     

学习目标导向影响个体文化智力和创新能力的实证研究

通过问卷调查,收集安徽三所大学的248份数据,采取回归分析方法,实证检验跨文化情境中学习目标导向对于个体文化智力和创新能力的影响关系以及文化距离的调节作用。结果发现,学习目标导向正向影响个体文化智力和创新能力的发展,文化智力在学习目标导向和个人创新能力两者之间有部分中介关系,文化距离负向调节学习目标导向和文化智力的关系。     

基于“问题驱动”与“项目驱动”相结合的大学物理课程研究

为了培养创新人才和提高教学质量,激发学生学习大学物理的积极性和兴趣,本文通过"问题驱动"课堂教学和"项目驱动"课外自学的实施途径及特点,给出将两者相结合应用在大学物理教学中的理由,并在咸阳师范学院大学物理课程教学中进行了实践,取得了良好的教学效果。     

校企合作开发高校移动学习平台的思考

移动学习是继网络在线学习后出现的新型学习模式。该模式打破了地域、时间限制,让学习活动延伸到校园外,使学习者可以随时随地的开展学习活动。本文基于调查河南省在校大学生的移动学习需求和状态的基础上,结合我国移动APP教育软件目前存在的客观形态和发展趋势对移动学习APP软件的优势和不足进行分析。提出移动学习在现代远程教学中应用的可行性的同时提出APP教育软件的研究思路和研发策略。     

STAD法在初级长拳实践教学中对大学新生心理适应能力影响的研究

文章采用逻辑分析法和教学实验的方法对大一学生心理适应能力进行分析,研究结论是小组成绩分工法在初级长拳第三路教学中对大学生心理适应能力的提升有显著的意义,为新时期大学生心理健康教育提供了参考和建议。     

大学生学习能力与职业发展能力关系研究

大学生职业发展能力是可以学习的,有效的职业发展战略学生应与学生的学习能力有关,但是与专业课程的学习能力无关。研究结果启示我们需要重视大学生职业发展能力的训练。