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71.
72.
无论什么样的外语教学教材以及教学模式,除了遵循语言习得和教学论的基本规律以外,还应该吸取心理学、社会学的有益成分.就外语教学而言,把所学的专业知识和用语置于特定的环境之中,抓住学生直观记忆能力强的特点,利用计算机教学模式组织教学,并分析在这种新模式下的心理现象,可以有效提高教材使用效益.  相似文献   
73.
74.
张维 《中国电业》2003,(11):79-79
据《中国青年报》载:江西某市一供电公司,为了阻止职工上访,竞然下发书面通知以扣罚工资和罚款相威胁。  相似文献   
75.
76.
在浙江民营经济中,民营科技企业对整个浙江经济的贡献能力更是有目共睹。但是,在取得成就的同时.不足之处也是明显的。  相似文献   
77.
78.
彭政策 《公司》2003,(5):40-41
企业是一个有机体,其本身是不断发展变化的。每个发展阶段都有其特定的目标和占主导地位的管理方式,每个阶段企业都会遇到限制自己进一步发展的瓶颈。突破发展的瓶颈,对不同阶段的企业有着不同的答案。大兴公司遇到的发展瓶颈,正是管理体系与企业自身发展不相适应的表现。  相似文献   
79.
袁岳 《商界名家》2003,(12):73-73
讨论中国企业家群体的特性.不能离开他们大半属于“第一代”这个背景。即他们如果不是白手起家的私人创业家.就是最早较充分地实践了市场运行机制的国有企业管理者。这个背景决定了他们有以下特点:他们面临比较强的变革与市场压力;需要表现出应付外部环境协调与内部组织调整的双重任务压力:迫切的新知学习需求及解决大量非规范问题的能力;前瞻性思考与现实型操作的并行特点。  相似文献   
80.
科学吃补品     
随着人们生活水平的提高,逢年过节送健康补品已成为时尚。但是专家指出,送健康产品要看对象,吃补品也要讲科学。目前,以补品代替早餐,甚至代替中、晚餐的人不少,有些年轻白领是为了保持身材,而有些老人是因为子女亲友送的补品太多,怕坏了,只好当饭吃。这对人体健康是很不利的。加强营养应从调节饮食入手,切勿滥用营养品。如微量元素,只有不良的饮食习惯和病理状态才会导致摄入不足,才需要根据微量元素分析水平进行针对性的食补与药补。美国有位研究人员曾对连续服用西洋参30天以上的人群做过一个测试,凡小剂量者都自觉精神良好,消化功能增强…  相似文献   
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