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对体育课程传承文化命题的对话和解构,明确了体育课程内文化的工具存在转变为文化的主体存在,成为自律、自为的体育教育文化这一理性。彻底摒弃体育课程的工具意识与机制,使体育课程回归于文化。尽管这对体育课程与文化关系是一种学理探讨,却有着突出的现实针对性。同时,开发体育课程潜在意义或获得新的意义,不断丰富人性内涵、拓展理解体育教育深度,并寻找出一条将体育课程与现代文化相融通的道路。 相似文献
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偏远地区的高等学校图书馆是该地区重要的科技、文化信息源,构建和谐文化,应该充分发挥这些图书馆的信息辐射作用。高等学校和地方政府应共同努力,把图书馆建成当地的科技、文化信息中心,以促进我国和谐文化的早日建成。 相似文献
54.
企业文化与企业思想政治工作都是现代企业在加强管理、统一思想、凝聚人心、塑造形象、创建和谐的发展环境,提高企业核心竞争力所必须具备的重要工作,二者有区别,但又紧密联系,并且相辅相成,互相促进。 相似文献
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由于地域阻隔和文化差异的原因,在相当长的历史时期内,中西建筑在相对封闭的系统内各自独立发展,很少有交流的机会,从而形成了形态迥异、个性差别极大的建筑风格。中西建筑的差别,其本质是文化差别的表现。它反映了物质环境,社会形态及人的思维方式的差别。它对建筑的影响反映在地域和民族差异、文化背景的不同等因素对建筑创作思维的直接影响。因而形成了各具特色的建筑文化。 相似文献
57.
这是一座具有历史底蕴、独特文化和丰富旅游资源的城市。长江、嘉陵江,两条古老的江流见证了时代的变迁;南山、歌乐山、缙云山、铁山坪,群山连绵起伏,紧紧环绕着这个人杰地灵之都。重庆这座城市的美,值得追寻,耐人寻味。 相似文献
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