论技术创新中的产学研结合

国家技术创新体系是国家创新体系的重要组成部分，其核心是“技术创新”，其本质特征是技术与经济的结合。国家技术创新体系的主要构成为：企业、高等院校、科研机构、政府部门、中介机构等。各个主体在实现该体系的各功能中发挥着各自的作用，并存在着合理的相互联系机制。其中，企业特别是国有大中型企业，是该系统的核心部分，而高等院校、科研机构在科研、成果、育人、信息等方面有着明显优势，所以，三者之间的相互结合的创新模式正日益促进着科技与经济的发展，应给予高度重视。     

培养财经专业学生的创业能力初探

我国的就业形势相当严峻，高等院校财经专业的毕业生就业情况更不容乐观。高等院校会计教育应该成为培养创业人才的摇篮。大学生通过创业来解决就业问题具有重要意义。加强对高等院校财经专业学生的创业教育，发挥财经专业优势，丰富创业教育内容，是培养财经专业学生创业能力的基本途径。     

与时俱进做好邓小平理论和"三个代表"重要思想"三进"工作

坚持“三进”工作，是高校开设邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课的根本途径。要做好“三进”，必须坚持教学目标的明确性，重点和难点的明晰性，坚持时代性和实践性，教学方法的创新性，只有这样，才能使“三进”工作达到行之有效的目的。     

高校体育教学方法与改革

旧的体育教学方法有着很大的弊端。新时期高校体育教育如何发展，怎样才能培养出合格的人才，如何对高校体育教学方法进行改革，是一个重要的问题。积极推进高校体育教学方法的改革是高校体育改革的重点，是体育教师的主要任务，同时也是提高体育课教学质量的根本途径。     

浅议高校新型师生关系的构建

传统的“尊师爱生”关系在当今社会受到冲击，伴随而来的是师生关系单一，师生关系疏远、冷淡。师生关系的构建，是师生双方一种互动的模式构建。构建和谐、民主、平等的高校师生关系是提高人才培养质量的重要基础。     

CBE模式及其对大学生实践能力培养的启示

CBE模式是以从事某一职业所必需具备的能力为出发点来确定培养目标、设计教学内容和评估教学效果的一种人才培养模式,它对我国应用型高等院校的启示是:大学生实践能力培养必须要有企业的充分参与,必须真正领会"能力本位",必须建立灵活、开放的课程体系.     

数学建模竞赛的实践与认识

“全国大学生数学建模竞赛”是一项覆盖面广、影响力大的课外科技活动，本通过总结两次组织学生参加数学建模竞赛活动的经验，分别从开展数学建模竞赛活动的根本保证、关键、基础、重要保障等几方面进行分析，并在此基础上说明了开展数学建模竞赛活动对教学改革的促进作用。     

高等院校与学生行政诉争原因与对策研究

高等院校近几年频频被自己的学生提起行政诉讼，这种现象一方面反映我们正处在一个“走向权利的时代”，另一方面也反映目前高校在管理中确实存在一些亟待解决的问题。高等院校和学生之间行政诉争的原因主要是教育立法不完备、高等院校的某些校规校纪与法律法规相抵触以及一些大学生不切实际地强调自己的权利等。要避免这种纷争，一方面要完善教育法律制度，另一方面高等院校要依法行使教育管理权，依法制定校规校纪，同时大学生还应自律。     

展大学创新风采 促科技创造财富

金色九月,秋高气爽,第六届中关村电脑节隆重开幕了。第六届中关村电脑节中关村创新科技成果展览会汇集高等院校、科研院所、高新技术企业的创新成果,向社会展示、推介。首都高校科技成果展在北京市教委的大力支持下举办,由首都高校信息网轮值大学北京科技大学牵头组织30所首都高校参加,是中关村创新科技成果展的重要组成,这是首都高校首次以整体形式参加中关村电脑节。首都高校科技成果展成果荟萃、星光闪耀,必将成为第六届中关村电脑节的亮点。     

试论高校的思想政治工作创新

市场经济、知识经济飞速发展的今天 ,对高校的思想政治工作提出了更高的要求。本文结合高校思想政治工作的实际 ,从高校思想政治工作面临的新形势方面 ,阐述了创新的必要性 ,从观念、内容、方法上 ,阐述了创新的实现。