物权法开辟国资保护新路径

物权法,是社会主义市场经济的基本法律之一。它在确立国有、集体所有和私有物权平等保护原则的同时,还突出了对国有资产的保护。物权法的出台和实施,对加强国有资产监管,促进国有资产保护有何重要意义呢?本期法务沙龙将围绕这个问题展开探讨。上海企业法务沙龙由《上海国资》杂志社、上海对外贸易学院及一批资深法务人士共同发起创办。第4期法务沙龙于2007年5月举行,主题为物权法与国有资产保护。主讲人为昊理文律师事务所合伙人傅明、中化国际法务部总经理刘文召、《东方早报》评论员鲁宁和上海对外贸易学院法学博士宗绪志,主持人为君和律师事务所合伙人潘跃新和凤凰卫视记者黄达亮。     

试论金融刑罚原则

金融犯罪刑罚适用的原则是指贯穿于金融犯罪处罚全部过程,对金融犯罪的量刑及刑罚执行具有根本性和普遍指导意义的准则,包括金融刑罚的立法、司法和行刑原则等。在刑罚理论上及立法规定中虽然没有对金融犯罪设定特别的惩处原则,但是刑法的一些一般性原则如罪刑法定、适用刑罚平     

农业部要求建立健全兽药残留监控责任追究制

畜禽养殖过程中违规用药问题,近期一直未脱离公众视线。元旦春节正值畜禽产品热销时节,农业部就"两节"期间畜禽产品兽药残留监控工作作出部署,以保障畜禽产品质量安全。其中强调按属地管理原则,建立健全兽药残留监控工作责任制和责任追究制。农业部的部署着眼于标本兼治,要求切实做好兽药残留抽检计划实施工作,加大抽检覆盖面、增加抽检数量和频率,确保抽检样品的     

会计谨慎性经济后果研究述评

会计谨慎性,又称会计稳健性,是财务报告的一个重要特征和惯例,它隐含着在确认和计量收入与资产时应保持谨慎。谨慎性被认为是最基本的会计估价原则,它对会计实务的影响久远而明显。2006年2月,我国财政部发布了新的企业会计准则体系对谨慎性的要求是：“企业对交易或者事项进行会计确认、计量和报告应当保持应有的谨慎,不应高估资产或者收益、低估负债或者费用”。在会计实务中,广泛采用各种减值准备、对存货估价采用成本与市价孰低、加速折旧等谨慎会计处理办法。     

纵向一体化网络的接入定价研究

中国铁路、煤气、自来水、邮政等绝大多数网络型产业的结构改革将选择纵向一体化与自由接入作为突破口，研究纵向一体化网络的接入定价理论和政策已成为中国网络型产业规制政策研究的一个重要问题。本文首先依据资源最优配置、次优配置、生产效率等原则，研究了不同的接入定价理论，详细探讨了不同的接入定价方法，最后进一步分析了纵向一体化网络在不同政策目标下的接入定价政策选择。     

探析我国操作风险损失数据库的构建

操作风险管理的重要一环是构建操作风险损失数据库,但到目前为止我国还没有建立自己的损失数据库.本文通过对《巴塞尔新资本协议》关于数据要求和英国银行家协会损失数据库主要内容的分析,提出了我国操作风险损失数据库应包含的数据种类,并对数据库建立过程中可能存在的问题进行了探讨.     

学习型组织--未来成功企业的模式

为什么在许多团队中，每个成员的智商都在120以上，而整体智商却只有62？为什么70年代名列“幸福”杂志“500大”排行榜的公司，到了80年代却有1／3已销声匿迹?这是因为组织的智障妨碍了组织的学习及成长，使组织被一种看不见的巨大力量侵蚀，甚至吞没……     

谨防撤并乡镇中资产流失的几种形式和对策

目前,过小过散的乡镇布局对生产力进一步解放客观上起着阻碍和束缚作用,限制了农村经济的进一步发展,乡镇机构膨胀、人员急增、冗员繁杂、人浮于事,财政状况日益恶化,农民负担久减不下,本着同类合并,优势互补,强弱搭配,以大带小的原则,适度调整乡镇规模和布局,扩大乡镇区域,减少乡镇总量,使乡镇行政区划管理更趋科学、合理,有利于促进规模经济的形成和发展,推进经济和社会记,也不入资产账;有的乡镇变相所购,谨防乘这次撤并乡镇中有物没有账的账外资产被顺手牵羊,据为己有,或低价拥有,形成国有资产新的流失。     

论创新教育

知识经济时代需要高创造力。在知识经济日益凸显的社会特征中,创造性是核心。创造是促进社会变化的动力;创造是获取竞争胜利的重要途径;创造需要合作,创造需要冒险,由此可见,创造力在知识经济时代会价值倍增。因此,世纪之交国际上出现了一股以国家创新体系政府制定经济和科技政策依据的潮流。而在国家创新体系中又把教育活动看作是科技创新的中心环节。传统教育存在直接或间接制约创造力发展的教育观念,行为以及环境等因素。识别和控制这些因素对创新教育的健康发展是十分重要的。创新教育需要树立的观念;创造的价值观;动态的知识观;积极的化观。推进创新教育的实践原则是;对不同层次的教育对象,要确立不同的创新教育目标,设置不同的创新教育内容和途径;教育应以自身的创新意识,思维以及能力等因素去感染,带动受教育创新力的形成和发展;强调教育过程中要形成仍利于创新的民主氛围;采用启发性教育。