平凡岁月勇探索 化学谱赞歌——记中科院福建物构所结构化学国家重点实验室研究员张健

<正>他带领课题组首次实现了分子筛中金属氧四面体单元与金属咪唑四面体单元的有机结合,组装出了具有优良催化性能的杂化分子筛材料;他利用三齿的有机硼咪唑配体与四面体金属锌离子组装,在无机-有机杂化材料领域首次实现了断键型的类A型分子筛材料的合成。他就是中科院福建物质结构研究所结构化学国家重点实验室研究员张健。张健,1978年10月生,博士、     

浅谈初中化学教学

化学教学与其他任何教学一样,只有通过反馈信息才能实现调控。化学课堂教学是要在规定的时间内达到一定的教学目的,是否能达到这个教学目的,需要课堂上随时了解教学现状,找出现状与达到目的之间的差距,为改进教学提供依据。这就必须应用反馈信息原理作为主要手段,以便经常取得反馈信息,对课堂教学做到有效控制,保证教学过程处于最佳状态。因此,教师必须采取多种方式方法引导学生提供正确的反馈信息,     

浅谈高中化学教师应具有的知识储备

俗话说。教师“要给学生一碗水,自己要有一桶水。”一名高中教育工作者,必须要有渊博的学识,并且还要不断充实自己的知识储备,才能满足不同学生的求知需求,做到“传道,授业,解惑”。曾经听过一节《一定物质的量浓度溶液配制》的公开课,上课的老师比较年轻,在上课中由于对一些仪器的制作、使用原理不是太明确,所以有些知识点讲解的不够清晰,有些地方学生听起来也一脸茫然。归根到底,这位教师在实验及实验仪器方面的知识储备还不够。     

中学化学教学中德育教育的渗透

在中学化学教学中,教师要结合教学内容渗透德育教育,包括辩证唯物主义教育、爱国主义教育和科学态度教育等,使学生在学到化学基础知识和基本技能的同时能够养成高尚的思想品质和道德情操,成为全面发展的合格人才。     

纤维化学消臭加工新方法

随着科学技术的发展,生活水平的不断提高,人们对纤维制品的需求,已转向追求宽松、休闲、卫生、健康等诸多方面,尤其是对健康、清洁卫生、舒适性能的要求日益提高,因而消臭纤维应运而生,纤维的消臭加工也日趋流行。 消臭加工是用消臭剂处理纤维,通过它的物理化学作用,吸附分解恶臭气体,从而使人的嗅觉感觉不到不愉快的臭味。 消臭方法大致可分为化学消臭法,物理消臭法,生物消臭法,感觉消臭法4种。本文只重点介绍化学消臭加工纤维的新方法。 化学消臭机理 化学消臭机理一般因使用的消臭剂不同而有所不同,但是大都通过氧化还原反…     

安徽首例国企“吃掉”外企

日前，安徽丰原集团有限公司(以下简称丰原)整体兼并了位于安徽宿州市的外资企业安徽贝斯特轻工化学有限公司(以下简称贝斯特)。     

化学危险物品的防冻

化学危险物品,除具有各种危险特性外,有些在较低温度影响下,易发生凝固、聚合或变质,有的甚至可能引起火灾事故,故应根据其不同性质和遇冷后的具体情况,做好冬季怕冻商品的保温和养护工作,以保证商品的安全渡冬。     

地方高校化学实验教学的现状分析与应对策略

化学实验课程是地方高校化学教育体系的重要实践类课程,也是地方高校培养适应区域发展需要的化学学科应用型人才的良好平台。针对地方高校化学实验教学的现状和存在的主要问题,从更新教学内容、转变教学理念和改进教学方式、健全评价体系和定期开展开放实验教学四方面提出了化学实验教学改革的路径,以期提高学生的学习兴趣和积极性,发展创新思维和学科思维以及提升自身科学素养,培养出综合素质高的化学学科应用型、创新型人才。     

“课程思政”理念下高职院校化学实验室安全教育体系研究与实践

实验室安全教育和课程思政要完美融合,首先需要配备足够专兼职实验室安全教学人员,通过相关培训,养成课程思政意识和开发能力;然后通过构建显性教育与隐性教育相结合的实验室安全教育课程内容教学体系,探索以学生为中心的实验室安全教学模式,内化安全知识、培养安全能力和养成安全意识;最后多维度的实验室安全教育评价考核体系,对实验中出现安全事故的学生一票否定,重新进行实验室安全教育。