麻痹性贝类毒素的检测方法

贝类毒素危害具有突发性和广泛性,由于其毒性大、反应快、无适宜解毒剂,给防治带来了许困难.因此,开展贝类毒素的检验及排除方法的研究对确保水产品及人民生命财产安全具有十分重要的意义.     

幸福课堂应满足学生的心理需求

教育的目的是生活,生活的目的是幸福,所以教育的最终目的是为了人的幸福.作为教师我们不仅要立足长远,努力争取教育给孩子们带来的终极幸福,更应该着眼现在,让孩子们享受教育过程带给他们的幸福体验.     

从高考加分制度看我国受教育权之平等内涵

我国的高考加分制度,设计之初是为了平衡区域或民族之间的教育水平差距,但到了实际操作中却成了各部门争夺利益的幌子,个人更不惜冒触犯法律之风险,运用不正当手段来占用他人的资源且并不以之为耻.所以,我们需要厘清受教育权与平等之间的关系,进而对我国的教育制度提出一些可行的意见或建议.     

卖房后未过户,再订房屋买卖合同是否有效

2008年6月,陈某将自己一套私房以120万元的价格卖给高某,双方订立了书面买卖合同,不久陈某将房屋钥匙交给高某,高某搬进入住。但双方并未办理房屋所有权过户手续。2009年3月,刘某看中该套房屋,表示希望以150万元的价格购买。陈某见房价上涨,遂又与刘某签订房屋买卖合同,且去房管部门办理了房屋产权的登记过户手续。手续办理完毕后,刘某入住房屋时发现高某一家已在此居住,遂向法院起诉要求高某搬出房屋。     

浅析建设工程价款优先受偿权——《合同法》第286条之适用

建设工程价款优先受偿权是法律赋予建筑企业对抗发包人拖欠工程款的有效手段，具有十分重要的实践价值。在探讨了建设工程价款优先受偿权法律性质这一重要基础理论问题后，主要就实务操作中建筑企业行使建设工程价款优先受偿权所应注意的法律问题及相关证据的收集展开论述，以期对建筑企业依法维护自身合法权益有所帮助。     

解析就业中的容貌歧视

大学生就业前的整容、美容风潮及"人造美女"事件的频频出现,折射出容貌丑陋或容貌平平就业者心中的苦涩和无奈,容貌歧视已成为就业中的一项"潜规则",对其进行解析反思和探讨具有特殊的现实意义。     

“无因管理”透视延伸服务——对一起无因管理纠纷案的法律思考

案例简介 2008年12月28日，某纺织公司发生火灾，由于消防队抢险及时，火情得到控制，但配电房的受电设备部分损毁，某供电公司启动应急预案，积极参与抢险，对该公司受损的受电设备进行及时更换及修理，更换及修理的材料费达152690元。供电公司多次就抢险费用问题同某纺织公司磋商未果，     

实现不良贷款整体回收额及整体回收率的自动计算

CM2006系统二期不良贷款管理模块的主要特色之一,是实现不良贷款整体回收额及整体回收率的自动测算。在制定不良贷款处置预案时,系统采用模拟清算法,自动测算分户的不良贷款整体回收额及整体回收率,并在"处置预案详细信息"页面显示,从而为不良贷款合理定价提供数据准备。     

受教育年限、阶层认同与幸福感——来自委托-代理理论和CGSS的证据

所谓“苟不教,性乃迁”,教育自古是引导个人身心发展的有效工具,同样也是国家百年大计之根本。在个人和国家都越来越重视幸福感的今天,教育对幸福感是否以及如何发挥作用,便是文章的研究主题。文章基于经济理论和实证研究方法,使用委托-代理理论一般模型原理和中国综合社会调查项目(CGSS)的调查数据,理论上和实证上验证了教育与幸福感的正相关关性,并深入研究了教育对幸福感的作用机制。研究发现,受教育年限越长即学历越高的人,幸福感相对更强。进一步对不同群体展开分析,显示受教育年限为男性带来的幸福感略高于女性;为45岁以下群体带来的幸福感要高于45岁以上群体;除此之外受教育年限对幸福感的影响还存在区域差异,其为农村群体带来的幸福感要高于城市群体。并且实证证据表明教育是可以通过阶层认同感来影响幸福感,“受教育年限—阶层认同感—幸福感”这一幸福感作用机制成立。以上结论说明,个人可以通过教育这一工具来提升自己的幸福感,同时政府在推进居民幸福提升的进程中,应坚定不移地推进乡村振兴人才队伍建设及十二年义务教育试点工作,支持女性及其专项教育事业,关注中老年群体身心健康。