土生土长的潮汕人张东荣夫妻合力研发填补空白 “潮汕话输入法”受网民热捧

现在,越来越多的潮汕年轻人在讲话的时候,会不时穿插进一两句普通话,甚至有不少人只会讲潮汕话,但对于具体的文字表示却并不熟知,有许多人并不知道有潮汕拼音的存在。张东荣和吴永娜夫妻二人,利用工作之余的闲暇时间,开发出了潮汕话输入法。目前,这款潮汕话输入法软件在潮典网上提供免费下载,一周累计     

海宁方言语音特点概述

海宁方言以硖石话为代表,属吴语语系。至今保留着古代汉语语音的基本风貌。其主要特征体现在声母、韵母和声调三个方面。声母方面,一是辅音声母大多清浊相对,而且零声母也清浊相对;二是没有翘舌音。韵母方面,有大量的入声韵;圆唇音只有o一个,无ü打头的韵母;无前鼻韵an,无后鼻韵ing和eng,后鼻韵母ang分“前”“后”。声调方面为平、上、去、入四声;除了平声外,上、去、入都有清浊相对,如果细分的话,则有七种不同的声调：平,上、浊上,去、浊去,入、浊入。     

语文低段写话教学中的绘本应用策略研究

绘本既是低段学生喜爱的趣味读物,其本身也蕴藏着丰富的写话资源,教师可通过对绘本的提炼与整理,实现新课标下低段写话的教学目标。目前,写话教学绘本难以融入,教师在利用绘本进行写话教学中缺少对绘本的讲解和缺乏学生的读写训练。本文将从教师层面对绘本资源进行科学的开发与利用,拟订方案使绘本融入写话课堂,强调学生的读写训练,从而激发低段学生的写话热情,提高低段学生的写话能力。     

指向深度学习的古诗教学“四意识”——以部编版小学语文四年级上册第三单元《古诗三首》为例

深度学习是落实学科核心素养的重要途径,古诗教学是语文阅读中的重要组成部分。指向深度学习的古诗教学开展尤为迫切,要打破以往传统的教学方法,应具备四个意识即关联意识,转化意识,横纵意识和聚焦意识。     

经济交往中的诡辩术及真对策

<正> 在工程谈判、贸易谈判及其它经济文往话动中，我们常常会遇到这样的情形．     

根：归化为文

20来年前的九十年代中期,我第一本书的责任编辑老周,约我看过一次潮剧。走进剧场,扑面而来的,是一股浓浓的潮汕文化氛围,相互打招呼的,亲热地议论即将淡出的折子戏的,全是浓郁的广东潮汕话,交谈间我得知,光是上海的潮汕同乡会统计,上海的潮汕籍人士就有80万人。演出开始,台上台下,那一出又一出折子戏,不少都是传统剧目,如有名的《三岔口》,其他的剧种我也欣赏过。潮剧的表演形式,有其独特的韵味和美感,看过一次,经久难忘。当时心头就想,潮州汕头地方,其风韵和人文景观,定和他处不一样,有机会一定要去走走看看。     

历史与潮汕话正音

潮汕位于广东的东部,毗邻福建的闽南,潮汕话公认是闽南话的近支,国内外总使用人口大概有三千万左右,但其下层分支纷繁。各种分支远远的超过俗话说的“潮汕九县．县县有语”。在过去,以潮州话作为潮汕话的正音基本没有问题,潮州是古代潮汕的府城,潮汕的“县县有语”都认同是与潮州话的接近。     

有话没得说

张艺谋曾导演过一部城市荒诞轻喜剧《有话好好说》,看了让人五味杂陈,其故事起因在生活中虽比比皆是,但处理方式则各有不同。原本一个不是个事的事儿,往往被折腾得五麻六道,甚至让人动念杀心,所谓的和为贵在这个社会现实中被蹂躏得稀里哗啦,亦被荒唐肢解得面目全非。剧中有句中国式台词,让中国人自己都拐不过弯来：＂这电脑抡哪儿了？抡电线杆上了？找电线杆子赔去……是我抢的包。     

由古诗《题西林壁》教学引发的思考

《题西林壁》是四年级上学期的一首哲理诗．也是小学阶段唯一一首哲理诗。这首诗是作者苏轼在元丰七年（1084年）春末夏初畅游庐山时,书写在庐山西林寺墙壁上的。作者通过写观察庐山的各种不同感受,提示出一个带有哲理性的问题。作者在人们十分熟悉、