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91.
本文旨在改革传统英语专业听力课的模式弊端,以建构理论、自主学习理论为依据,探索出适应时代的符合独立学院学生特点的一种听力课教学新模式,即教学中教师指导监督评估,把网络资源与传统听力教材合理结合,培养学生的自主学习能力。 相似文献
92.
本文以图式理论为基础,讨论了英语听力活动中图式对于听力理解的影响,即学习者运用图式知识的能力与程度。并对大学英语听力教学给予一些建议。 相似文献
93.
根据初中英语考试的有关调查,近50%的学生认为目前英语学习中最感困难的是听力理解。37%的学生感到每次考试之后听力部分是最没有把握的。素质教育的核心要求就是培养学生用英语交际的能力,而听又是交际的前提。听力测试一直是平时的弱点,一般说来,造成学生听力理解困难的因素很多,下面是笔者在平时的一些经验,与大家共享。 相似文献
94.
听力在高考试卷中占的比分是五分之一,其比分之大使得考生不敢对其有半点的马虎。因此,掌握一定的听力技巧在高考时甚为重要。本文从听力考试前、中、后三个阶段对考生的时间分配和答题技巧进行了指导,旨在让考生尽量在听力考试中少失分甚至不失分。 相似文献
95.
职中英语教学中存在的问题及解决办法 总被引:1,自引:0,他引:1
针对目前中等职业学校英语教学中存在的学生缺乏学习热情、教育理念陈旧、评价方式不合理等问题,解决的主要方法是,建立融洽的师生关系,创设轻松的学习环境;指导学生明确学习目的,端正学习态度;培养学生学习兴趣,体验成就感;改革评价方法机制等. 相似文献
96.
刘丹丹 《太原城市职业技术学院学报》2012,(1):128-129
文章以自主性学习理论为基础,从英语专业学生的实际情况和需求出发,对课堂与信息技术整合环境下英语专业学生听力能力的培养模式进行设计与教学实践。研究证明,将学生的学习自主性与传统听力课堂教学加以整合,探索一种相对平衡的听力自主教学模式,能有效地提高听力教学与学习效果,推动英语专业听力教学的改革。 相似文献
97.
赵万慧 《天津市职工现代企业管理学院学报》2011,(5):63-64
笔者通过问卷和访谈的形式对天津中德职业技术学院157名在校高职学生的英语学习策略做了调查,并对学习策略的调查结果做了分析,以求帮助教师制定合适的教学目标和选择适当的教学方法;帮助高职学生明确学习目标,提高学习效果。 相似文献
98.
99.
本文通过问卷调查、访谈方式了解了高职学生运用英语学习策略的现状,并在分析其原因的基础上,阐述了语言学习策略培训的目的和意义,探索了将英语学习策略培训融入到高职英语教学中的方法. 相似文献
100.
外语教学的成功与否在很大程度上取决于学生的学习态度和学习策略。通过对大连市4所初中共641名学生的问卷调查,分析了初中男女学生英语学习策略以及重点中学和普通中学学生的学习策略的异同,提出初中英语教师在教学中传授知识的同时,应该注重学生学习策略的培训。 相似文献