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101.
张华华 《中小企业管理与科技》2007,(9):92-94
一、引言
财务预警模型是经济领域正在探索的课题。目前已有一些评价方法,如传统财务评价法、一元判别法、F分数模型、多元线性判别法等,但都存在一定的局限性。模糊综合评价方法是目前多指标综合评价实践中应用最广的方法之一。从哲学意义上看,模糊综合评价技术是一种认识手段,一种定量认识客观实际的手段,[第一段] 相似文献
102.
加强人文精神与企业文化的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
企业化是以企业管理哲学和企业精神为核心,凝聚企业员工归属感、积极性和创造性的人本管理理论,包含并体现着社会化,同时,它又是受社会化影响和制约的,以企业规章制度和物质现象为载体的一种经济化,涵盖了企业精神、企业形象、企业战略、企业信用、企业管理、企业环境、企业品牌、企业素质等八个方面。在企业中注重道德教化,培植敬业乐群、合理奉献和人生理想等人精神,可以使企业化具有更加深厚的底蕴。 相似文献
103.
孙丽华 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2001,(2):8-10
江泽民同志提出的“三个代表”思想,完全体现了生产力是社会发展决定力量的思想,把中国共产党自身的建设与先进文化联系在一起,并把代表中国最广大人民利益的根本利益当作己任,从哲学的视角理解“三个代表”思想,会进一步把握思想精髓,提高落实的自觉性。 相似文献
104.
哲学社会科学教育与创新精神及能力培养 总被引:1,自引:0,他引:1
知识经济时代的显著特征是综合国力竞争的时代,其核心是各民族国家创造力的竞争。江泽民同志指出“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才,人才的成长靠教育”。作为理工科院校的人文社会科学课教师则更应该从培养学生的创新精神和创新思维为目的来进行教育改革。为此,笔者从哲学社会科学的界定及特点、内在联系及对培养学生创新精神及能力的整体作用等几个方面进行初步探讨。 相似文献
105.
王振平 《生态经济(学术版)》2004,(5):30-33
本文评价了有关“非人类中心主义”与“人类中心主义”的争论,提出并分析了“后人类中心主义”的观点,说明了这一观点对于可持续发展的哲学意义。 相似文献
106.
107.
108.
分析了计算教育的现状,给出了计算哲学的概念,提出了计算哲学的基本框架,探讨了构建计算哲学的客观依据和现实意义。 相似文献
109.
论计算学科方法论的作用及构建 总被引:1,自引:1,他引:1
在总结了计算学科方法论的几项重要作用的基础上,就如何构建"计算机导论"课程及该课程应主要包含哪些内容,提出了一系列建议。 相似文献
110.