旅游业转型升级背景下旅游管理专业建设与实践

旅游管理的人才培养与行业发展密不可分,旅游业的转型升级也对旅游人才培养提出新的要求。旅游管理学科存在专业定位模糊、课程体系不科学,配套教材缺乏、知识更新慢,综合实践教学项目少、师资力量不足,教学手段老套、新技术渗透度低等问题。旅游业转型升级,要求旅游管理专业建设要在课程变革、教学模式改革、跨专业培养、创新教学方式和以赛促训等方面进行积极探索。     

丽江石鼓镇旅游资源保护性开发研究

保护丽江石鼓镇现有旅游资源,开展基础设施建设,对当地的经济发展具有推动作用。本文通过对石鼓镇旅游资源开发现状分析,结合旅游景区发展不成熟、产品形式单一、居民旅游活动参与度低、公共设施不完善等问题,提出建设绿色景观经济带、开发特色旅游产品、加强社区参与、完善公共设施建设等建议,为古镇旅游发展提供新思路。     

基于游客体验的智慧旅游景区服务质量研究

旅游行业的现代化发展需要重视智慧旅游的建设,为景区建设提供技术保障。本文主要对游客体验的智慧旅游景区服务质量进行分析,以湖北省景区旅游为实例,通过以湖北省全域智慧文旅综合服务平台为基础,通过对"一部手机游湖北"的景区服务质量建设进行研究,为景区智慧旅游提供参考。     

桂北少数民族饮食文化旅游开发策略

桂北地区拥有丰富的山水风光、自然资源和少数民族地域饮食文化资源。地方政府可以深度开发以民族饮食文化为内核的旅游产品,提升旅游产业经济效益,也能更好地促进文化交流。本文通过查阅文献、实地调查,对桂北地区少数民族饮食文化资源概况及开发现状进行了全面的了解和梳理,分析其开发过程中存在的问题,并提出相应的策略。     

休闲文化背景下定制旅游资源微观评价研究

本文在休闲旅游背景下运用旅游资源评价理论对定制旅游资源进行评价初探,按定制旅游资源的容量、密度、丰度及接待能力要素展开分析,以岛屿旅游目的地资源为例,探索旅游者角度对旅游资源的体验需求,以期推动定制旅游资源的评价向纵深发展。     

后疫情时代江苏入境旅游发展策略

江苏省入境游在网络建设、IP打造、投放渠道建立等方面有了显著成果,但其结构仍有待优化,推广工作专业度也需提升。通过对日本旅游业相关情况的分析借鉴,本文对江苏入境游提升提出了五点建议,即“建生态、给政策、借平台、调结构、成区域”。     

旅游文化与旅游产业融合发展策略

文化是旅游的灵魂,文化与旅游的融合是旅游产业发展的必然趋势。本文探讨旅游与文化之间的关系,对旅游文化与旅游产业的融合途径、措施展开深入的分析,为文旅产业高质量发展提供新视角。     

高校专升本旅游管理专业教学中存在的问题及对策

应用型人才是我国高等教育发展的必然选择,也是优化人才供需结构的重要途径。专升本是应用型人才培养的渠道之一,探讨专升本教学改革对提高人才培养质量具有重要意义。本文在分析旅游管理专科教育和本科教育差异性的基础上,结合目前专升本教学中存在的问题,从课程设置、学习能力、培养目标、师资队伍等方面提出专本衔接策略。     

发展农村旅游产业促进社会主义新农村建设

建设社会主义新农村,大力发展农村旅游休闲经济,推进城乡一体化和新农村目标的建设,是农村经济社会发展的重要产业。发展农村游是农村对外开放的加速器,并带动促进农产品销售,增加农民收入,使农村文明程度大大提高。实现农借旅势,推动了“乡风文明”的社会主义新农村建设。     

基于扎根理论的高淳国际慢城游客慢文化感知研究

通过搜集网站评论,运用扎根理论研究方法,探析慢旅游背景下游客对高淳国际慢城的慢文化感知,研究结果表明：游客在高淳感知到的文化主要集中于慢城、老街、游子山等景区。游客对高淳的文化感知分为：自然景观风格、人文风俗特色、人际交往感知、媒体传播映像、历史文化传承、建筑风貌格局六大维度,在此基础上设计了一条贯穿“文慢城”“水慢城”和“山慢城”的为期两天的旅游线路。