基于城乡统筹背景下的迁安市经济发展研究

统筹城乡作为突破城乡二元结构,破解"三农"难题的战略决策,是全面建设小康社会的重大任务。迁安作为河北省唐山市城乡一体化发展的试点县取得了经济的迅猛发展。本文基于统筹城乡的背景,通过对迁安市经济发展的现状的研究,探索迁安市在推进城乡一体化过程中的各种经济问题,进而提出可行的对策建议。     

城市化的研究——探讨中国城市化的问题与解决

本文首先从理论上对城市化进行了研究与探讨。在对城市化进行理论分析之后,本文研究了中国城市化的现状,城市化存在的问题,以及本文作者对这些问题的解决提出了自己的看法。第一:渐进式改革现有户籍制度,促进社会公平。第二:走新型城镇化道路,加快城市化的合理,有序发展。第三:土地资本化,提高土地利用效率。     

城市化促进了我国第三产业的发展吗?

加快城市化以形成需求导向的新经济增长点,已成为学者和政策制定者的共识,按国际上经验,城市化的过程同时也是第三产业迅速发展的过程。然而,由于我国的特殊国情,不少学者认为我国的城市化并没有起到促进第三产业发展的作用。本文将通过实证分析,具体阐述我国城市化对第三产业发展的影响。     

农民工与市民的分化与融合

农民工进入城市后,和市民一样都面临着重新社会化的问题。在调查研究的基础上,运用经济学、社会心理学等理论和方法,分析了农民工进入城市后与城市市民的分化与融合,着重阐述了农民工与市民在新的历史条件下如何改变、调整和完善自己,进而造就“和谐市民”、建设“和谐城市”、实现城市的不断完善、促进和谐社会的形成。指出农民工与市民的继续社会化和再社会化是造就“城市和谐市民”、建立“和谐城市”乃至“和谐社会”、推动我国城市化进程的必然要求。强调了大城市、大市民观念以及政府部门要加强对农民工的管理与服务,并为农民工和市民的社会化创造和谐条件。     

校园微观环境对留守儿童学业表现的影响1

本文主要考察校园微观环境对留守儿童学业表现的影响。本文利用具有全国代表性的教育调查数据,选取符合随机分班原则的学校样本,有效缓解了文献中普遍面临的内生性问题,从学习成绩、认知能力、心理健康等多个维度刻画留守儿童教育现状。更进一步,通过考察教师特征与同伴质量这两个维度的校园环境特征对留守儿童学业表现的影响,本文研究发现：(1)教师层面,女性班主任及班主任为优秀教师可显著提高留守儿童学业表现,教师学历和教龄对留守儿童无显著影响;(2)班级同学层面,问题儿童比例增加对留守儿童学业表现有显著的负面影响;(3)进一步的考察发现,教师和同伴特征会通过影响教师的教学方式、工作投入以及学生的学习态度,进而影响留守儿童的学业表现。本文的研究为全面了解留守儿童教育现状、短期内最大化利用现有的教育资源,为留守儿童提供更加优质的求学环境提供了经验证据与启示。     

“解放思想扩大开放”大家谈

4月11日至12日,由王银峰带队的江津区委中心组深入永川、沙坪坝、长寿、江北4个区,就城市建设、招商引资、商贸经济、工业发展等方面进行了深入学习考察。王银峰在学习考察讨论会上指出,区委中心组统一思想、立即行动是江津发展的关键,组织区委中心组外出学习考察。     

浅谈吉林省新型工业化突破路径

党的十六大报告提出要走新型工业化道路,吉林省要实现振兴老工业基地的目标,也必须走新型工业化道路.根据吉林传统工业仍占绝对比例的省情,首要的突破口应为利用高新技术改造传统产业,根据吉林具备的科教优势,要利用信息化带动工业化,根据吉林城市化水平较高和对外开放程度较低的实际情况,提出要打造产业集群,促进工业化与城市化的协调发展,加快对外开放等路径来实现新型工业化.     

中原崛起的初始条件和发展战略选择

河南是中部大省,中原崛起是中部崛起的重点和关键.河南的自然资源和社会经济基础决定了中原崛起的发展战略选择必然是发展外向型经济,实施开放带动战略;加快城市化进程,缩小城乡收入差距;提高农业综合生产力.     

上海郊区城市化水平测度及相关探讨

文章通过由人口、经济、社会和居住环境因素因子所构成综合指数,科学合理地对上海市郊区城市化整体水平进行测度,并通过对城市化水平的测度,深入、准确地揭示了目前上海郊区城市化发展所存在的问题,从而明确促进城市化发展应采取的对策和措施.     

进一步优化江苏经济结构的思考

经过改革开放26年来的经济实践,江苏已基本实现由温饱到小康,由工业化起步到踏入工业化中期的历史性转变。江苏经济发展的统计献策分析信息显示,江苏宏观经济结构已具有工业化中期阶段的形态,即工业发展速度加快,工业结构转化趋于合理;高新技术产业发展迅速;支柱产业健康发展,