论诚实信用原则的税法适用

诚实信用原则被称为现代民法的"帝王条款",而在公法上特别是税法上适用诚实信用原则的问题,人们的看法却不相同.诚实信用原则有必要适用于税法,对税法的适用起到评价、补充与解释、降低成本的作用.诚实信用原则是税收法定原则的必要补充,有利于保护当事人的信赖利益.由于税收征纳实体法律关系是一种公法上的债权债务关系,这决定了诚实信用原则的可适用性.在纳税人的信赖利益值得保护的情况下,诚实信用原则可对税务机关适用.而税收法律关系中只存在纳税人对征税人一一政府的信赖,因此,诚实信用原则不能对纳税义务人适用.     

优化农村公共物品供给研究——基于公共财政视角

农村公共物品供给对发展农村经济、缩小城乡差距以及维护国民经济的持续发展具有重要意义.目前,我国农村公共品总量不足,供给结构不合理,已经成为制约农村经济发展的主要因素.事实证明,政府是农村公共物品供给的重要主体,必须加强公共财政在优化农村公共物品过程中的作用,增加财政支农力度,明确政府间财政关系,建立健全强有力的财政监督机制,完善转移支付制度,加快构建"民生财政"的步伐.     

谈会计模拟实验教学的作用

在职业教育中财会专业的教学目的是培养大批德才兼备的适应经济发展需要的应用型会计人才。目前，会计课程单靠课堂教学和毕业前走马观花的实习，不利于学生系统、连贯、全面掌握会计记账程序和方法。不利于理论联系实际。进行会计模拟实验教学，解决了会计教学中理论联系实际的关系问题，能有效地培养学生的实际操作能力，利于达到培养应用型会计人才的目的。     

强化政府社会管理中“一把手”亲民的作用

在政府社会管理中，各级部门的“一把手”有着重要的领导作用和表率作用，“一把手”们在公共事务管理中，应该重视亲民的作用，“一把手”亲民符合我党的指导思想，能提高行政效率和效能，利于建设行政管理组织，提高行政能力，促进和谐社会建设，促进良好的政府机制建设的实施上等方面有重大的作用。     

共青团在高校思想政治教育话语体系构建中的作用研究

共青团是中国共产党领导的先进青年群众组织,是党联系广大青年群众的重要桥梁和纽带,在党和国家发展建设过程中发挥着重要的作用。自党的十八大召开以来,高校思想政治教育话语体系进入了新的建设及发展阶段,并呈现出新的时代特点。高校共青团作为思想政治工作的重要组成部分,在高校思想政治教育话语体系构建中有着特殊的地位和优势,是重要的主导者、组织者和实施者。而作为高校共青团思想政治工作主要形式的主题教育活动则是高校思想政治教育话语体系构建的重要途径之一。     

浅析会计在财务管理中的作用

会计和财务管理是企业管理的不同体现,会计是财务管理的基础,基于会计准则和国家财税政策下的会计管理是了解企业现金流、资产及经营状况的重要工具,是企业进行投融资管理的指标.本文分析了会计在财务管理中的重要作用,探索了在财务管理中加强会计管理的措施.加强会计在财务管理中的作用,有利于企业经营适应市场化的需要,提高企业的成本,实现经济效益.     

如何提高财务管理在企业运营中的作用

财务管理对于企业的发展具有重要意义,然而目前我国大多数企业更多的是关注公司的收益和在行业中的地位,还没有认识到财务管理对企业发展的重要作用。希望通过我们的分析和论述,使相关企业可以正确认识财务管理在企业发展中的重要性,关注财务管理在企业运营中的影响,提升财务管理在企业运营中的作用。     

试论职业指导在推动实现更高质量就业中的作用和重要性

2013年全球经济下滑,就业形势严峻,职场人普遍选择先就业再择业,导致就业质量并不高。然而,在十八大报告中指出"要推动实现更高质量的就业"成为了未来就业的发展方向,这给职场人带来了新思考与新机遇,而此时,即将步入职场的2013届毕业生应如何迎合就业政策提高就业质量,高校大学生又应如何把握政策提升职场价值?现今,高等院校毕业生就业已成为学生、家长、学校和社会普遍关注的热点与难点问题。在日益严峻的就业形势下,大学生就业指导教育成为高校教育工作的一个重要组成部分,也是帮助大学生规划职业生涯、了解国家就业方针政策、树立正确的择业观念、保证大学生顺利就业高质量就业的有效手段。充分体现当今社会形势下高校就业指导在推动大学生实现更高质量就业中的作用和重要性。     

浅析《管理学》案例教学的有效实施

《管理学》案例教学法能够实现理论知识与实践更好结合,有利于调动学生参与教学活动的积极性和主动性,培养学生的创新意识和实践精神,提升学生分析问题、发现问题、解决问题的实际能力。案例教学重在通过情景再现,模拟展示一个接近真实的管理情景,让学生融入案例之中,通过分析讨论交流寻求解决问题的办法。情景再现、学生参与、自我探索是案例教学的核心价值。教师在实施案例教学过程中,要明确案例教学的目标,有针对性地选取案例,认真做好课前准备,扎实抓好课堂教学的组织,保证案例教学的有效性。     

临床教学中个体带教在尊重实习护生个体差异中的作用

目的探讨临床教学中个体带教在尊重实习护生个体差异中的作用。方法本文采用回顾性分析的方法,选取2009年6月至2012年7月实习护生2 000名为研究对象,将其进行一对一分配,由带教教师根据学生自身制订不同带教方法,实习期满后进行学生综合考核和调查满意率来评价带教效果。结果学生考核分数平均为(94.3±2.4)分,调查问卷显示满意率为93.4%(1 868/2 000)。结论临床教学中个体带教尊重实习护生个体差异能够提高带教教师和学生的知识和操作技能,改善师生关系,提高学生可接受性,增强实习效果。