管理会计在我国企业中的应用

管理会计是从传统的会计系统中分离出来的,并具有会计特征,以现代管理科学为理论基础,通过规划、控制和组织的方式为企业内部管理提供决策支持的会计信息系统。着重为企业改善经营管理和提高经济效益服务。我国在７０年代末、８０年代初开始引进管理会计,经过近２０年...     

基础教育领域发挥内部审计“免疫系统”功能的思考

随着我国经济实力的大幅增强和各级政府对教育经费投入的大量增加,基础教育经费短缺问题得以有效缓解。如何更加合理使用教育经费和科学预防经费的误用或滥用,尽可能阻断教育领域的腐败行为,确保学校的国有资产避免出现人为流失,并全面优化教育经费使用环境,已经成为一个不可忽视的重要问题。基础教育内部审计可以通过对中小学经费预算环节的有效参与来实现事前防疫,通过对中小学人财物管理的全程介入来实现事中检疫,并通过经费管理制度和评价监督机制完善中的积极渗透来实现事后除疫,真正发挥内部审计在基础教育领域的免疫系统功能。     

我国城乡基础教育供给的不均等及制度创新

受二元经济结构影响,我国城乡之间基础教育发展存在明显差距,本文立足于城乡基础教育均衡发展角度,通过分析城乡基础教育供给不均等的现实表现,指出导致城乡基础教育供给不均等的制度根源.从制度创新角度提出促进城乡基础教育均等化供给的对策建议.     

农村学校布局调整政策中地方政府行为动机分析

城镇化加速带来的人口聚集程度以及城乡教育事业发展水平的明显差异,对以往依据行政区划对农村教育资源进行布局的方式提出了新的挑战。2001年起实施的以 “适当合并”、“整合资源”为主要施政意图的农村小学 “布局调整”政策,却在实际执行中引发了优质教育资源在城镇 “过度集中”的新问题,由此引起了农村地区所面临的种种农村内部和城乡之间,因资源配置不均衡而导致的 “不公平”现象的讨论。该文以上述基础教育资源布局调整政策为背景,首先运用统计数据和实地调研相关案例,描述了自 2001年政策实施以来,城乡学校以及校均学生数量的变化、农村地区的 “点校”运转状况以及地方财政资金在城乡学校之间基础建设上的分配情况;并通过建立全国30个省1998~2010年农村小学学校数量变化影响因素的面板模型,对地方政府撤并农村小学的行为动机进行了验证,结果证实了 “效率优先”的行为动机。文章在最后分析了这种以通过 “学校进城”迫使学生进城,推动城镇化的效率导向,是源自利益相关者的缺位,另一方面也提出了从根本上解决城乡基础教育资源配置问题的思路与进一步研究的方向。     

安庆市农行团委积极开展“关爱明天，爱心助学”活动

为进一步动员全社会力量支持安庆市贫困地区基础教育事业的发展，帮助青少年完成学业，加大希望工程工作力度。共青团安庆市委、希望工程办公室等联合开展了“关爱明天。爱心助学”贺年明信片发行工作。安庆农行团委积极响应号召，组织市分行机关员工，特别是团员青年踊跃认购，掀起了爱心助学高潮，短短几天时间，共计认购明信片1800多份，金额达．5600元，超额完成了任务，为希望工程事业做出了应有的贡献。     

基础教育学校经济责任审计风险剖析及防范

随着国家"十三五"规划的有序推进,政府把建设良好的公共教育放在了重要的位置,不断加大了对教育的投入力度,缩小城乡教育水平差距的同时推动城乡义务教育公办学校进行标准化建设,扶持办学能力弱的学校,改善学生学习环境,实现教育资源的合理配置.     

集中资源办学后边远贫困山区农村基础教育现状考察及思考

集中资源办学使边远贫困山区农村基础教育陷入了新的困境:村民矛盾增加、失学率上升、家长负担加重、师资整合困难,本文提出可通过在边远贫困山区办私塾、教学点全方位挂靠中心小学等措施来解决新的矛盾和问题.