联想法在服装立体裁剪中的运用

联想法是从事物的基本特性为出发点,以细致全面的眼光对联想物进行分析,从而进行发散和变化的一种方法.由于立体人台对立裁的限制,仅从服装立裁的专业角度难以打开思维,冲破传统知识的束缚.因而在进行立裁设计的过程中,联想法的运用,更能够启发设计者的创意思维,通过不断的对联想物进行变化、考虑及审视,结合立裁技法能够有效的拓展创作...     

江明市农林局

江苏省江阴市地处长三角经济发达地区,工业经济是江阴的强项,仅上市公司就有22家。江阴人多地少,土地资源相对缺乏,农业始终是江阴的小比例、大课题。近年来,江阴有效转变了抓农业的传统思维定势,紧紧依托工业经济强、镇村实力强等优势,跳出了就农业抓农业的框框,积极鼓励和引导工商资本、外商资本和社会资本投资农业,探索了以工投农、以工办农、以工扶农、以工带农、以工富农、以工促农、以工补农等工业反哺农业新模式和发展现代农业新途径。     

“冰墩墩”形象IP成长之路及其带来的商业价值分析

“冰墩墩”引起的潮流,提供了一个以“冰墩墩”为核心的国家文化IP发展的机遇。IP发展已经成为打造世界级文化符号、提升国家文化软实力的有效路径和方法。在我国IP产业尚不发达的情况下,“冰墩墩”能否成为文化IP产业的名片呢?文章全面分析“冰墩墩”形象IP成长之路及其带来的商业价值,为我国软实力的提升与发展献计献策。     

重庆:融资新思维

重庆市常务副市长黄奇帆日前撰文指出,市场经济是法制经济、诚信经济,讲求特定的规则和秩序。要进入这些渠道融资,就必须遵循这些原理、规则和秩序,查找和解决自己存在的问题。即所谓"欲取之,必先予之"。     

量子思维:产业转型与企业管理变革

科技的快速发展与复杂的产业环境不断改变着产业结构和企业的生存发展模式,量子思维为产业转型与企业管理变革提供了新的观念和范式.本文从科技演化的视角分析了量子思维对于产业转型与企业管理模式变革的影响.     

大类招生模式下高等数学混合式教学创新改革探索——以东莞理工学院为例

近几年,本校开始实施大类招生,学生在大学里可以重新选择专业,这充分体现了以学生为中心的培养理念。高等数学是大类招生培养计划中非常重要的一门基础课,针对大部分新生“没有预习习惯”,“过程学习的紧张感不够”,“学习规划性不强”,“深度思考不够”,“有希望提高自主学习能力的愿望”这些实际痛点学情问题,我们高等数学课程组在充分尊重学生和老师的前提下分层逐步实施混合式教学创新改革,我们的改革的理念就是坚持以学生为中心,融入思政元素,充分提高学生的参与度,营造一定程度的过程学习紧张感,让学生的学和老师的教达到高度的统一。从师资、学生、课程资源三个方面构建良性、和谐的课程生态,从而促使学生愿意自主学习,主动深度思考,具备应对社会快速发展的高阶思维能力。