宏观经济与金融专家——石建勋

石建勋.同济大学经济与管理学院经济金融系教授,东南大学管理学院兼职教授,中国青年企业家协会常务理事,人民日报海外版特约评论员.1982年毕业于原甘肃工业大学(现兰州理工大学),1998年获清华大学MBA工商管理硕士学位,2002年获武汉大学经济学学博士学位,2002-2004年在复旦大学经济学院从事博士后研究.曾在政府机关和企事业单位工作20余年,担任过政府机关处长、历任四家大型企业集团主要负责人和某上市公司董事、总经理,着力推进企业体制、机制和管理创新及企业战略重组,注重理论与实践相结合,曾发表经济与管理论文100余篇,出版著作15部.     

打造名刊名栏 提升品牌价值 《经济与管理研究》《首都经济贸易大学学报》重点栏目征稿启事

首都经济贸易大学杂志总社所属《经济与管理研究》和《首都经济贸易大学学报》双双列入核心期刊。为了进一步提高杂志质量,打造名刊名栏,提升品牌价值,更好地为读者、作者服务,两刊重点栏目热诚欢迎广大作者踊跃赐稿。     

教师信念对大学英语教学的影响

近年来,有关教师信念的研究逐渐受到关注。教师在教学过程中受到自身信念的影响。本文在对外语教师信念的内涵、来源及发展等方面研究的基础上,阐述了教师信念是如何影响大学英语教学行为、大学英语教师专业化发展和大学英语教学改革诸方面的。     

独立学院本科生就业问题的教育学思考

作为高等教育大众化条件下产生的一种新型的办学模式,独立学院介于普通本科与专科办学层次之间。它的快速发展带来了毕业生数量的不断增加,独立学院应如何摆脱大学生就业面临的现实困境,本文从教育学的角度予以了思考和探索。     

China Journal of Accounting Research征文启事

China Journal of Accounting Research(简称:CJAR,中文:中国会计学刊)是国际上首本专门刊登有关中国会计研究论文的全英文学术期刊,于2008年由中山大学与香港城市大学在境外联合创办,由全球最大的科学文献出版社发行商Elsevier出版发行,按照国际刊物通行模式运作。2011年,CJAR将由一年发行2期改为3期;从2012年起,CJAR将正式发展为季刊,并力争用3年左右的时间入选为SSCI期刊。     

融合跨文化能力与大学英语教学的行动研究

大学英语教学的过程中,不仅需要注重语言知识的教学,同时还需要注重外国文化方面的教学,这样才能提高学生的跨文化能力。但是根据实际情况可知,目前我国大学英语教学中仍存在诸多问题,应试现象十分严重,缺乏对学生跨文化能力培养的重视。在新时代的大背景下,随着教育教学改革的不断深入,对大学英语教学也提出了更高的要求,需要学生具备一定的文化交流能力,所以融合跨文化能力与大学英语教学具有重要的意义。基于此,本文对融合跨文化能力与大学英语教学行动相关内容展开分析。     

“量身定制”的产学研服务行业

在纺织行业转型升级的重要关口,产学研合作更是必不可少,而为了充分进行合作,企业和科研院所,已经开始了＂量身定制＂式的模式探索。2014年5月,有这样一批学生,在4年之后毕业时会说,＂我毕业于‘波司登’班。＂一时间,企业对大学班级冠名在各媒体上引起了不同的声音。并非徒有虚名很多人质疑,这是学校一味地谋求利益,也有人直言是企业在做秀。     

首都经济贸易大学主办的“深化垄断行业改革与反垄断高层论坛”成功召开

2011年5月28日,深化垄断行业改革与反垄断高层论坛在北京亮马河大厦召开。本次大会由首都经济贸易大学、中国工业经济杂志社、山东大学反垄断与竞争政策研究中心、哈尔滨商业大学、浙江财经学院、江西财经大学联合主办,首都经济贸易大学工商管理学院具体承办。     

大学科研成果产业化过程中的风险与防范

论述了大学科研成果在与产业结合的过程中如何有效规避风险，提高转化的成功率。     

略析暗示教学法在大学英语教学中的应用

暗示教学法运用了人的无意识记忆,把人的理智活动和情感活动统一起来,使学生在轻松、愉快的环境中不知不觉学到知识.将这一理论应用于大学英语教学中可以提高教学效率,实现以人为本的教育理念.现通过对非英语专业学生的学习特点分析,探讨暗示教学法在大学英语教学中的应用,以达到促进大学英语教学的目的.