用元认知策略促进外语学习者自主性学习

策略是学习者为了成功学习一门外语而采取的管理步骤。在英语的教与学中运用元认知策略有利于学习者进行自主性学习，促进大学英语的教与学。     

改变英语教学观念培养独立自主的学习者

现代英语教学应该改变传统观念，建立以建构主义理论为指导、以学生为中心的教学理念。从兴趣、课程、方法、思维四方面培养独立自主的语言学习者。     

应聘准备需要有针对性——访上海纪元微科电子有限公司人力资源总监周钟杰

社会就业压力巨大，当今大学毕业生又都是自主择业，而能否进入一家公司或是一个单位，应聘就成了至关重要的一道门槛。为此，我们专门走访了上海纪元微科电子有限公司人力资源总监周钟杰先生，让这位中、美、泰合资企业的人力资源专家从用人单位的角度，告诉大家如何使应聘准备更有针对性，为广大毕业生提供一些可资参考的建议。     

市场就业：文凭＋技能＋经历

就业并不是走在笔直通畅的走廊上，可以轻松自在地在踏步而行，就业是一座迷宫，必须从中找到自己的出路。时而会陷入迷惘，在死胡同中搜寻。但如果始终深信不疑，有一扇门就会向你打开，它或许不是我们曾经想到的那一扇门，但最终将会发现，它是一条实实在在的出路。     

大学毕业生面向非公有制单位就业存在的问题及对策

本阐述了当前我国大学毕业生面向非公有制单位就业所存在的主要问题，并从多角度探讨了解决问题的办法。     

高校科技资源开发模式分析

科技是第一生产力，有效开发高校科技资源对我国实施科教兴国战略，促进经济增长具有重要意义。本文首先介绍了高校科技资源及其开发的内涵，然后以浙江为例，重点分析了高校科技资源开发的模式，以及各种模式的特点。     

大学英语教学应重视学生学习策略的培养

学习策略不仅对学生的学习效果起着非常重要的作用,而且更是提高学生自主学习能力的有效途径,因此大学英语教学要重视学生学习策略的培养。     

大学毕业生择业错位现象浅析

近几年，我国大学毕业生就业面临的严峻形势引起了社会普遍关注。本文主要从教育体制、择业去向和择业观念等方面分析大学毕业生择业错位的原因，并提出了一些促进大学毕业生就业的解决办法和建议。