从中职学生英语学习现状谈英语变式教学的研究意义

作为一名中职英语教师,笔者从事中职英语教学已经十多年。在中职英语课堂上,看到学生的学习现状,总是心里充满无奈和惋惜。在课堂上,学生看小说,玩手机,听歌,聊天……似乎他们已经远远地离开了课堂,而费尽苦心组织教学的老师有时无法把精心备好的课顺利进行下去。最后只能无奈地独自将课堂任务完成,老师讲是讲完了,但是我们的学生学到了什么,很难说。这些现象究竟说明了学生怎样的学习状况,又是什么原因造成的？在此笔者分析了中职学生英语学习的现状及成因。     

高职电子商务英语教学的思考与探究

电子商务英语是电子商务专业不可缺少的课程。随着电子商务活动的日益频繁,电子商务英语起到了重要的纽带作用。但是,笔者通过教学实践发现,在当今的电子商务教学中存在着一些问题。通过对这些存在问题的分析,提出一些教学改进方法,以期对高职电子商务教学的改进有所帮助。     

如何培养中职学生计算机实践操作能力

中职学生作为学校教育的一个特殊群体,它不同于高等院校的大学生以培养学术成就为目的,与接受高中或初中教育的学生相比则更倾向于职业教育。计算机技术的应用与操作对中职学生日后的就业更有影响力,如何培养中职学生计算机实践操作能力是学校与中职教师深思的问题。     

构建多语言环境的计算机基础课程自主学习平台

为开展计算机基础课程的双语教学和提学生自主学习能力。作者结合教学实践,提出构建智能化网络学习平台,并对平台的设计思想、教育理念和技术难点进行了论述,供人们进一步开展网络教学研究作参考。     

地方高校信息类专业教学中的合作学习理论及应用

合作学习（cooperativelearning）是当今世界上普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论和策略体系,也是我国新一轮基础教育课程改革大力倡导的一种学习方式。在基础教育的扩展与延伸阶段___一高等教育中,作为一种理论基础较为坚实、实际操作合理可行的教学理念及教学模式,合作学习理应受到关注。本文以信息类专业的专业基础课及专业课为例,探讨教学中倡导合作学习的理论依据、重要意义及实施合作学习应注意的问题与对策。     

新闻语篇隐性评价与新闻英语阅读教学

新闻英语阅读是英语专业教学必不可少的一部分,好的教学成果的取得不仅依赖于讲授语言本身,更依赖于让学生了解英语新闻语篇独特的、不同于其他新闻语篇的文体结构和语言特点。要让学生知道,虽然新闻报道理论上要求客观,但是实际上其中或明或暗充斥着记者的主观态度和观点。尤其是对于其中的隐性评价,应以具体语篇为例讲明显性与隐性的特点及表现形式,帮助学生正确理解新闻语篇,使之成为独立的、有批判性思想的学习者,从而达到教学目的。     

悖论式领导对团队创新绩效的影响研究——失败学习与技术动荡性的作用

悖论式领导是一种新型领导风格,能够有效应对团队创新过程中的矛盾.本文基于社会认知理论、经验学习理论,构建了一个被调节的中介模型.基于311份问卷数据,运用层次回归、bootstrap等数据分析方法,实证检验了悖论式领导对团队创新绩效的影响机制,并进一步探究了技术动荡性的调节作用.研究发现:悖论式领导能够显著提高团队创新绩效;悖论式领导对团队创新绩效产生影响主要通过失败学习实现;技术动荡性削弱了失败学习对团队创新绩效的影响.本文不仅证实了悖论式领导在中国情境下的有效性,揭开了悖论式领导对团队创新绩效的重要作用机制,而且为组织正确认知和应对失败,从而提高团队创新绩效提供了新的解决方式.     

《电力拖动与控制》课程教学探索

本文从培养数控机床维修与调试专业的学生素质技能为出发点,结合当前电力拖动与控制技术发展特点,分析了一般维修电工类《电力拖动与控制》教材体系中存在的问题,提出了改革教材、教学方法以及培养学生技能的思路,从而对《电力拖动与控制》课程的教学与实践进行了大胆的教学探索。     

关于对大学英语翻译的标准和方法的探讨

课堂上的翻译理论只有宏观的论述,缺乏方法论,操作性不强。对于缺乏实践经验的学生来讲,对于英语翻译的标准和方法就了解得不是很深。本文简述了国内外的翻译标准,详细地探讨了翻译中一些常用的方法。