大数据背景下推进政府治理能力现代化问题研究

大数据时代的到来极大的改变了人们的生活方式、工作模式和思维理念,使我们所处的社会越来越智能化,这也为政府的治理理念、治理模式、治理内容、治理手段等带来深远影响。探索如何将大数据应用到政府实际工作中对于提高政府的管理水平、决策能力、服务质量,推进政府治理能力的现代化具有重要作用。     

贫困人口可持续发展能力视角下的贫困退出考核机制研究

通过对A地区贫困人口调查发现:现行的以收入为基础的贫困退出考核机制忽视对贫困人口可持续发展能力指标考核。为提升贫困退出考核的精准性,促进全面建成小康社会目标的实现,以研究贫困家庭收入结构为基础,利用层次分析法(AHP)与熵权法对内力收入和外力收入合理赋权,认为贫困退出机制中应提升内力收入在家庭收入中考核比重,优化贫困退出考核机制。     

受制环境 运行波动 2014年吉尔吉斯斯坦经济发展形势分析

2014年年初吉尔吉斯斯坦(以下简称“吉”)经济基本面向好,吉国经济部门曾预计全年增速在8.0%以上,但随着俄罗斯、中亚地区总体经济形势逐渐恶化并在下半年急转直下,吉国经济未能独善其身,且相比中亚其他国家,下降更明显。说明吉国本身经济结构畸形,风险防范能力不足,稳定性脆弱。吉开放程度在中亚区域最高,更易受国外政治、经济因素影响。但吉国经济运行中也出现了一些亮点,比如旅游业的迅猛增长。整体经济波动较大,下滑明显据吉国家统计委员会数据,2014年     

民办高校参与型学生教育管理探究

在民办高校参与型学生教育管理中,从学生角度来讲,大部分学生具备一定的参与意识,主动参与学校管理活动的积极性很高;从参与程度来看,大学生参与管理的内容越来越多,参与范围越来越广泛;从参与式学生管理的效果来看,这种管理模式更有利于学校管理的科学化、规范化和民主化,有利于大学生确立主体意识、民主意识,同时提升管理能力,从而促进学生全面发展,达到"以学生为本"的目的。     

新常态下高校后勤劳动关系科学化管理研究——基于省内五所普通高校餐饮业劳动关系的调研

高校后勤服务保障能力的建设与提升是高校科学化管理能力建设的有机组成部分。姓"教"的高校后勤要实现更高程度上和谐劳动关系的构建,就要求加强党的领导,政府要依法行政;后勤要强化法律意识,实行人性化管理;劳动者应树立利益共同体的观念,强化责任感和主人翁意识。     

加强师德师风建设提高以德治校能力

教育大计，教师为本；教师培养，师德师风为先。师德师风建设是高校思想政治教育的重要内容，是进一步推动廉政文化进校园工作的重中之重，是增强以德治校水平和提高以德治校能力的关键，是贯彻落实学校党风廉政建设和深入推进反腐败工作的重要举措。     

协同创新视角下物联网产业高素质人才协同培养研究

作为协同创新的核心要素,人才是决定战略性新兴产业发展成效的首要因素。高质量培养物联网产业发展过程中所亟需的高素质人才,需依托物联网协同创新平台,强化人才培养在学术科研创新、人才培养方案、校企指导力量、科教资源共享和质量评价体系方面"五位一体"的全面协同,构建寓教于研、学科交融、产学研用相结合的高校人才协同培养开放体系。     

校企合作模式下高职连锁人才培养方案研究

近年来,许多高职院校不断创新校企合作模式,并对校企合作人才培养方案进行优化和升级,意在满足社会对高职院校培养的应用型人才的能力需求。文章针对上述问题,对国内开设连锁经营管理专业并积极开展校企合作培养模式的6所具有代表性的高职院校制定的连锁专业人才培养方案进行了研究,分析其对连锁经营管理人才能力培养的社会实用性。