新形势下学生工作创新的思考

我国加入WTO后，在经济全球化的背景下，人才竞争的核心地位更加突出，面对发展的教育形势，学生工作必须创新。     

应用VE原理 提高学生作业价值的探讨

应用ＶＥ原理提高学生作业价值的探讨王乐忠这些年来，社会各界一直在呼吁减轻学生、特别是中小学生的负担。究其学生负担过重的原因，家庭作业过多，是最为重要的一条。本文的目的在于：应用价值工程的观念和方法，剖析学生作业的量与质之间的关系，建立最佳作业量的概念...     

把握新生的特点加强工作的针对性

新生具有自豪感减退、心态失衡、适应环境的能力差、学习上的盲目性等特点.做好新生工作必须具体分析、因材施教,深入了解、勤于疏导,健全制度、规范管理.     

高校学生评教工作的问题与对策探析

学生评教工作已成为高校教学质量管理的重要组成部分。目前高校学生评教工作在体系设置、可信度等方面均存在一些弊端,必须尽快改进和完善学生评教方法,促进高校教育教学质量的提高。     

体验和感悟是最好的教育

学习是一个内化过程,因而个体的体验和感悟起决定作用,作为人文科学的语文学习尤为如此.教学中营造良好氛围,为学生搭好求知的桥梁,尽可能多地体验和感悟语言的魅力,使学习的功利目的融于审美的快感之中.     

与宋涛同志相交五十六载

我和宋涛同志相识于1948年，屈指算来已经56年了。那时宋涛同志在正定担任华北大学的区队长．我是学员。人民大学成立后，宋涛同志任经济学系主任，我是学生。后来，宋涛同志任政治经济学教研室主任，我是研究生。毕业后，我又在他的直接领导下从事教学和科研工作。在长期的交往中，我对宋涛同志的处事、治学、修身、为人都有了较多的了解。     

境界颂——品读马凯诗词

境界,是一种不断完美做人的素养的程度。境界,还是一种为文的风格,是赋诗填词的要素和灵魂。人生境界是人的世界观、人生观、价值观和名利观达到的高度和层次。人生境界与人社会地位的高低并无必然联系。“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”与“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”就是一种高尚的人生境界。品读马凯诗词,脑海中常浮现出“境界”一词。这是因为我从他的诗章辞赋中深切感受到诗人那笔下真情、胸中大气、不谋虚名、不图富贵、淡泊守静、抱璞归真的脱离低级趣味的人生境界。超凡的境界入诗入词,则诗意词境清新高远:言志,则壮志凌…     

基于熵理论的可持续发展理性思维

从文化角度分析了“人—自然”演化的历史，指出人类“文化”中的不合理因素是引起自然环境可持续性问题的根源，根据人类文化的精华——熵及熵的定律，提出了可持续发展文化层面上的理性新思维。     

国家助学贷款的风险与防范

国家助学贷款是一个政治、福利、教育、金融概念的混合体。本文主要从国家助学贷款发放的现状、存在的问题人手，提出了应加强维护信用制度的法律建设；创建良好的社会信用环境；改进管理制度与操作模式；加强各部门的协调与沟通等防范措施。