浅谈习作中记实和想象的交融

从目前作文教学的普遍现象来看，记实与想象在训练时可以有所侧重，在具体习作时两者并没有截然的分水岭，而应当是两者并重，相辅相成，有机地、和谐地统一。因此，在作文指导中，必须从“真实”人手，培养学生写真话、做真人的品质，同时，还要引导学生进行适当的想象，以提高文章的尝试和表现力，通过记实作文和想象作文的交互与整合，力求把作文的教与学提升到一个新的高度。     

独立院校商科学生提高学生修养的实践探析

独立学院商科专业是具有竞争性、实践性的人才基地。提高独立学院商科专业学生的学术修养对于学生更好地适应社会具有积极作用。本文通过对独立学院商科学生学术修养现状的调研，阐述了提高学术修养的意义．同时针对商科学生在学术修养方面的问题提出一系列建议与改进的方法。     

关于中小学数学衔接教学的研究

中小学数学的衔接教学是开展中学数学教学的关键。数学教师应注重分析中小学数学课程的变化。帮助学生做好中小学数学学习的衔接。     

课堂教学的新认识

教学过程中，学生主体性的提高，逐渐推动探究教学，那么，我来说说我的认识一、探究式教学的内涵所谓探究式课堂教学，就是以学生自主学习和合作讨论的方式，将现行教材作为基本的探讨内容，让学生通过周围世界和生活实际为     

班级管理“一体化”评价

一、“一体化”评价的产生背景 随着高效课堂的逐步深入，我们殷都实验小学的课改取得了阶段性的成果。但随之而来的困惑也是越来越多，例如，课堂教学模式一成不变，学生的评价时有时无，黑板上的评价表形同虚设。一时间，教师找不到前进的方向和动力，学生也失去了实验初期的新奇感和快乐感。高效课堂一度处于停滞不前的“高原期”状态，甚至还有“复辟”的倾向。究其原因，还是我们对学生的评价没有跟上。     

浅谈新闻写作中的白描艺术

新闻语言本质上应该是传播信息、报道事实、解释问题、快速交流的语言，以“白描”为其主要特征。“白描”式的语言洗尽铅华，文风质朴平实，有利于把复杂的问题用简单的方式处理，进而突出事物的特征，便于受众在快速交流中领会与接受。本研究以新闻语言作为基本的理论基础，着重对新闻语言中“白描”手法的重要性和如何运用进行了研究，并且得出运用白描手法提高报道质量的结论。     

如何培养学生主动学习的能力

当前，学生被动学习的现象比较普遍，课堂上被动地接受知识，老师给多少，学生知多少，不能利用所学知识解决简单的实际问题。大多数学生头脑里只是老师“灌输”的内容，离开老师，就不会学习了，这种现状是应试教育的弊端所造成的后果。     

从创业调查看高职学生创业观念和创业能力的培养

依据对郑州牧业工程高等专科学校10年来毕业生创业案例调查,论述高职创业教育理念、教育内容及教育方法。认为创业教育的关键和难点是树立创业观念和在商业实践中培养创业能力。提出以创业体验、创业实习、真正创业三个独立的实践阶段来培养学生的创业能力。依据调查提出的观点,有利于提高对高职创业教育的全面认识,使创业教育更具效果和针对性。     

让中职学生上好会计课的构思

在我国大力发展中职教育的同时,也给中职学校带来了新的机遇与挑战.怎样才能让中职学生上好中职教育课,使学生通过中职教育的培养成为社会的有用之才,是中职学校教师在长期的教学中应该不断认真思考的问题.     

浅谈初中生物课堂教学

教育的本义和真谛是：相信人人都有才，才会正确对待每一个学生的发展潜能；相信人人能成才，才能找到适合学生发展的好方法，好途径。只要有正确的引导，学生的潜能就会像空气一样，放在多大的空间里，它就有多大。