超低渗透钻井液井壁稳定机理

在基础钻井液配方里添加聚合醇、纳米乳化石蜡衍化出超低渗透钻井液,通过承压、润滑、吸附、界面张力实验和相关的一系列技术应用,对其特性进行分析后发现超低渗透剂可以在最短时间内完成在井壁的吸附、平衡过程,且吸附能力与可吸附量都极高。文章采用微观研究技术分析其作用机理,该种钻井液体系具备临界浊点温度和临界固液相切换温度,可在井壁上形成致密性较强的胶束薄膜,良好的封堵性能有效抑制了岩层的膨胀,提升对井壁失稳的预防能力,从而为提高井壁稳定性发挥着举足轻重的作用。     

现代农业发展趋势与莱芜市发展现代农业的思考

当今世界,科学技术的发展日新月异,与近代农业时代相比,各个学科的科学技术水平已经发生了质的飞跃,几乎所有的科学技术发展的成果都有在农业上的应用,使现代农业在时间和空间上得到了极大的扩展。就宏观而言,有以下三大发展趋势：现代农业向科学技术高度密集的集约型产业方向发展,现代农业向资源节约和环境保护的绿色、生态产业方向发展,现代农业向包罗万象的多元化产业方向发展。     

论旅游教育体系的建立及运作

适应新时期要求,建立多层次多方位的旅游教育体系     

职业院校化学学科核心素养分析与研究

职业教育担负着培养高素质技术技能人才的任务,在职业教育中进行化学教学改革,通过培养学生的学科核心素养,达到学科育人的目的。本文通过对化学学科核心素养的分析,结合三教改革,从教师改革、教材改革、教法改革三个维度进行论述。     

生态批评的学科构建之思考

<正>生态批评(ecocriticism)从发端到现在已有30多年时间了,它已日益变成一种全球性的文学批评现象,成为文学批评理论中的"显学"。中国的许多学者都已提出生态批评学科建构的问题。生态批评是一门正处在发展中的、新兴的跨学科研究的边缘学科,其学科构建任重而道远。蔡同庆指出,作为一个独立的学科,要有独立的研究对象、研究内容、研     

立德树人理念在中职院校班主任学生管理工作中的渗透

中职院校是现阶段我国发展教育、提升教育水平的关键途径,近年来受我国教育部门的关注。随着我国时代的不断进步,相应的教学发展理念也在原有的基础上有所革新,国家对职业院校特别是中职院校学生的教学管理工作有了更新、更具体的要求。“立德树人”作为近年来我国新提出的一种创新性的教育目标,要求新时代中职教师注重学生在学习和素养双方面的发展。另外,我国社会对中职院校学生的具体要求也不仅停留在技能操作方面,如何从根本上培养社会需要的高技术、高品质的综合型技能人才是现阶段我国教育部门重点关注的问题。这就在一定程度上突出了中职院校班主任学生管理工作的重要性,班主任不仅要关注学生的知识学习程度,还要将“立德树人”作为学生管理工作的最终目标。     

农村小学语文教学中如何渗透创新教育

创新能力主要包括创新精神、创新思维能力和创新个性品质三个方面.小学语文课是一门基础学科,富有情感,极具个性,容易激发学生的创新意识与创造性思维,该文阐述了在乡村语文教学活动中渗透创新教育的方法和技巧.     

中南财经政法大学

中南财经政法大学是中华人民共和国教育部直属的一所以经济学、法学、管理学为主干,兼有哲学、文学、史学、理学、工学等八大学科门类的普通高等学校,是国家“211工程”重点建设高校之一。学校现有两个校区,南湖校区位于风景秀丽的南湖湖畔,首义校区位于历史悠久的黄鹤楼下。     

中南财经政法大学

中南财经政法大学是中华人民共和国教育部直属的一所以经济学、法学、管理学为主干,兼有哲学、文学、史学、理学、工学等八大学科门类的普通高等学校,是国家“211工程”重点建设高校之一。学校现有两个校区．南湖校区位于风景秀丽的南湖湖畔,首义校区位于历史悠久的黄鹤楼下。     

武汉大学

武汉大学是国家教育部直属重点综合性大学,是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校。武汉大学学科门类齐全、综合性强、特色明显,涵盖了哲、经、法、教育、文、史、理、工、农、医、管理等11个学科门类。学校设有人文科学、社会科学、理学、工学、信息科学和医学六大学部36个学院（系）。有112个本科专业。