影响和制约翻译的文化因素分析

英汉两种语言文化在翻译交流过程中,经常遇到的各种各样源于文化的干扰和制约因素.影响和制约翻译的文化因素有译者的思维方式、价值观念和审美取向,并揭示了翻译活动的一些内在规律,并阐明在跨文化交际活动中了解东西方文化差异对大学英语翻译教学的重要性.     

消极情感对高职生英语写作的影响及应对策略

英语写作教学必须既关注认知又关注情感。积极的情感促进英语写作学习,消极的情感阻碍英语写作学习。高职院校传统的成果教学法对学生英语写作产生消极情感,学生的消极情感又在诸多方面对写作教学产生负面影响,而过程写作法和写长法教学有利于消除写作心理障碍。最后本文为高职教师提供了消除写作心理障碍的有效的教学活动。     

普通高校艺术设计教学改革的思考

艺术设计作为一个新兴学科，近几年来在普通高校得到了前所未有的迅猛发展。从规范艺术设计教学管理和教学改革的角度出发，就普通高校艺术设计的特色办学、理论与实践的一体化、培养学生的创造性思维和正确处理电脑设计与专业课程关系几个方面作了一些探讨。     

影响顾客满意因素的简析

取得高程度的顾客满意是营销的最高目标。然而，能够使一个顾客满意的东西，未必会使另一个顾客满意；能使顾客在一种情况下满意的东西，在另一种情况下未必能使其感到满意。因此，公司及其员工应该全面了解影响顾客满意度的因素。     

论体育教学过程中的审美教育

没有美育的教育是不完善的教育,要深化体育教学改革,必须加强体育教学过程的审美教育,从而全面提高学生的素质,塑造完美的人格,实现人的全面、和谐的发展。     

情感的移植——林肯《葛底斯堡演说》两个中译本评析

感情因素是一篇演讲的灵魂。本从情感移植的角度评析了《葛底斯堡演说》的两个中译本．并得出结论：译一方面要熟知两种语言的词法、句法功能。另一方面。要从读的反应考虑情感的移植，才会有精彩的译作。     

寄托深远、含蓄蕴藉的独特审美意象——张九龄诗歌研究

本文就张九龄诗歌意境中运用禽鸟、草树意象寄寓自己的情志这一问题进行了初步的研究和探讨，认为诗中所运用的意象，从表现主题来看可以分为三种类型。1、通过禽鸟、草树意象抒发感伤、怀念之情。2、通过禽鸟、草树意象影射、讽刺朝中奸佞小人。3、通过禽鸟、草树意象赞扬坚贞孤洁的崇高品质。     

论新历史小说的审美取向

新历史小说突破了以真实历史事件、历史人物构建历史的审美倾向，代之以新潮的历史观念，注意历史的偶然性；人物塑造上突破了阶级论人的传统；在形式上也进行了更新与变革，如叙事的隐退，过程的空缺，时空错位等。     

论旅游二度审美构成中导游员的作用

旅游者进行旅游活动时,需要领悟审美价值,产生审美体验,达到获得审美享受的目的。在旅游者的旅游审美活动过程中,作为旅游服务中“人”的因素的导游员起着重要的传递作用、引导作用、调节作用,以帮助旅游者满足审美需求,实现深层次的审美享受。本文对此进行了论述。     

构建文化管理 彰显学校特色

一、构建学校文化管理的理念 所谓学校文化管理是指根据学校的实际情况,以人为本,从人的心理和行为特点入手,来培养共同情感、共同价值,从而形成学校自身的文化管理理念.崇宁路实验小学在构建文化管理时,通过梳理、整合和提升自身文化的资源潜质与核心特性,培基固本,提炼精华,营造了一种具有鲜明个性与活力的文化氛围,构筑出一个具有超前意识理念的教学平台,打造了一种健康有效的文化管理模式,它包括学校愿景、使命、精神和核心价值观等.