服装品牌消费者认知中的区域效应研究——闽粤两地消费者对泉州服装品牌认知的统计分析

文章通过对闽粤两省消费者对泉州服装品牌消费者认知进行分析,得出不同区域的消费者对泉州城市印象是比较统一的,但是对其服装特征认知是不一致的,其服装个性及销售终端体验上仍需要加强的结论,提出从开展城市与品牌互动营销、加强渠道质量建设及重塑品牌终端的作用等方面突破区域认知效应的策略建议。     

试论有意义的言语学习对当今教育的启示

本文试图通过对美国教育心理学家奥苏贝尔的有意义言语学习理论的评述,揭示其理论对当前教育的启示和借鉴之处。     

道德认知发展水平、职业使命与审计伦理行为

审计师不道德的伦理行为不仅直接降低审计项目质量,还会影响资本市场融资功能的发挥.财管与审计类专业大学生作为审计人才的后备力量,在面临道德困境时,有哪些个体因素会影响他们做出符合道德的伦理行为是本文研究的主要问题.本文运用情景模拟和问卷调查法对财务管理与审计专业大学生进行调查研究发现,道德认知发展水平、职业使命与伦理行为...     

认知隐喻视角下的英语词汇教学策略

在词汇学习中,隐喻思维能力很重要,把握基本范畴词汇的意义是关键。学生们总感觉词汇量少的原因往往在于没有根据基本范畴词汇或核心词汇的原始意义去进一步的延伸思维。教师在词汇教学中,应注重基本词汇的讲解,并以此为基础探寻它们的隐喻意义,培养学生的隐喻思维能力,充分发挥学生的主观能动性。教师在词汇教学中应注重培养学生隐喻思维能力的策略、重视具体语境联想的策略、关注词汇文化内涵的策略。     

自我认知与体育锻炼

本文通过对自我认知和体育锻炼二者的阐释与分析来探讨体育科学在心理健康领域的应用与实践,分别从自我认知、体育锻炼与自我认知的关系、体育锻炼对自我认知能力的影响以及体育锻炼的实践等几个方面来谈体育锻炼对提高自我认知能力的重要性和必要性。     

优化学生认知结构提高《C语言程序设计》教学质量

充分地利用高等教育学、心理学的理论,使学生在掌握了已有知识的基础上更好地掌握后续知识,是当今高校教学改革的新热点。在C语言程序设计教学中,运用心理学中的认知—结构学习论,经过新知识的获得、知识的转化和评价三个过程,使学科的基本结构转变成学生头脑中的认知结构。     

大学生素质培养工作讨论

一、大学生素质培养观念共识当代大学生这一社会群体,具有其自身特性、环境特性及自身地位和社会地位等社会属性。关于大学生的素质特征,基本认识是素质具有社会性、历史性、整体性,以及自身与认知能力、行为等方面相比较的基本特点,是先天遗传和后天习惯性的辩证统一,自然生物性和社会变化性的辩证统一,个体和群众性的辩证统一。     

审计判断偏误成因初探

审计判断贯穿于审计工作的全过程,因此,审计师的审计判断能够影响到审计的服务质量和审计服务的效率.而审计判断偏误研究属于审计判断非常重要的研究范畴.本文从认知心理学的角度,分析了认知过程的各个环节,并结合审计实务,指出审计人员在审计判断过程中,可能存在的影响审计人员判断的因素.