新时代高校思政课教学改革实践中的问题与矫正

思政课教学改革实践活动在取得显著成绩的同时,仍然存在教学改革目的认知偏差、教学改革形式化凸显、教学改革载体运用错位以及教学改革实效性有待进一步提升等问题。新时代高校思政课教学改革创新实践亟须进一步强化教学改革的目的认知,优化教学改革的内容设计,推动教学改革载体的课堂化运用,并提升教学改革的实效性。     

自媒体“网红”故宫融合活动型思政课研究

"活动型"思政课是以活动议题为关键、以现实生活为导向、以学科知识为支撑的综合性课程。依托高三"活动型"专题复习课,能够有效实现高中思政学科核心素养与社会主义核心价值观的精准落地。围绕"网红"故宫,本文从创设议题多彩情境、架设议题思辨意境、巧设议题探究佳境等角度进行分析,探索思政课程如何从学科型转向活动型、由学科取向转为活动取向与学科取向相结合。     

高校慕课教学质量的AHP-模糊综合评估模型研究——以应用型本科院校经管类专业课程为例

如何构建慕课教学质量评估标准体系是当前慕课研究领域的热点和难点之一。本文根据应用型本科经管类专业的特点,从慕课学习者、慕课教师和慕课平台三个方面构建了高校慕课教学质量综合评估指标体系。在此基础上,提出了基于AHP-模糊评估模型的高校慕课教学质量评价方法。最后,通过实例证明了该方法的可行性与有效性。     

慕课环境下高职信息技术教学改革策略浅析

在强大经济基础的支持下,祖国的教育事业焕发了生机,取得快速发展。学校是人才的摇篮,面对国际化发展新趋势,学校也应具备国际化视野,以培养富有国际竞争力的优质人才为己任,加强教学改革。本篇文章针对在“慕课”环境下,高职院校如何做好高职信息技术教学改革工作进行了分析。     

普通高中物理学科“四轮驱动,八步进阶”式微课开发与应用研究开题报告

教学与科研本是一个整合体,而在科研中如何撰写课题的开题报告,以及开题报告所含的格式及内容要求,这是相关人员所要了解的。本文便是作者以自己的重庆市教育科学“十三五”规划2018年度重点课题的开题报告内容为例,以便广大同仁借鉴参考。     

想象力，让空间更有活力

MINI联手Anomaly在杭州黄龙万科中心K-lab发起"停车场,再创想"改造项目,在解决城市空间痛点的同时,为人们的日常停车带来全新体验。停车场是人们日常出行的第一站,也是抵达目的地前的最后一站。作为重要的城市空间,今天大部分的停车场却寄居地下,空间狭窄逼仄、导视系统不清、冰冷灰暗。     

加强思政课建设的时代背景及实践要求

中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,是新时代加强学校思政课建设的基本遵循和总动员令。为了增强贯彻落实中央文件精神的积极性、主动性和创造性,我们要清醒认识当前思政课建设存在的主要问题,深刻把握党和政府从战略层面提出加强思政课建设的必要性和紧迫性,切实抓好深化思政课改革创新的着力点,充分发挥“关键课程”在引导青少年立德成人、立志成才方面不可替代的作用。     

以学生为中心的慕课学习模式研究

慕课是技术革新在教育领域应用的产物,除了让更多的人接受更多的知识外,其在发挥学生在教学活动中的主体作用方面也表现优异,如辅助学生个性化知识体系构建、促进教师教学方法革新、帮助学生自主构建学习模式等。在现代教育活动中将慕课与传统课堂结合,有助于实现创建现代"学生中心"课堂的目标。