西部教育发展战略初探--以江苏"教育强省"的实践经验为鉴

西部地区教育水平的落后制约了其人力资源的开发,也制约了其经济发展.借鉴江苏"教育强省"的成功经验,西部教育应切实转变教育观念,为教育的发展奠定思想基础;因地制宜发展教育,为教育的发展建构体制框架;建立多元的投资机制,为教育发展提供资金保障;促进教育与经济的互动发展,为教育的发展挖掘潜力.     

环境、战略与供应链组织结构的互动研究

本文在分析供应链发展过程中环境、战略与供应链组织结构间的关系的基础上，讨论了在供应链发展的新阶段，供应链结构的重构逐渐代替企业战略成为供应链绩效提高主要驱动因素的趋势，并提出了环境、竞争战略与供应链组织结构三者间的分析框架，认为在高度复杂不可控的环境下，探索新的商业模式所需要的战略变革可以采取供应链结构变革先行的策略。     

财政资金为中小企业"输血"

“创业联盟———’２００２SME互动”中小企业服务活动上，国家经贸委中小企业司副司长狄娜在谈到中小企业融资问题时表示，应该用政府财政资金做担保，扩大扶持资金额度，为有信用的中小企业“输血”。目前，融资难成为中小企业发展的主要瓶颈，如何为这些新生力量“输血”，成为政府当前一项重要课题。对此，《中小企业促进法》起草人狄娜认为，仅靠商业银行的单独支持是远远不够的，因为商业银行也是企业，也要考虑经营成本和风险，在放贷时考察的是企业过去经营状况，而中小企业大多是“白手起家”，很难赢得银行的信任。相比之下，…     

成人培训的尝试--"主题互动式"学习

课堂学习方式的改革历来是教育者关心的问题.将教育目标与学生的兴趣相结合,将课堂学习和课外学习相结合,是"主题互动式"学习模式的重要特点.     

试论问题情境教学中的"四性"

创设问题情景,实现师生互动,是提高思想政治课教学改革的一种手段。本文作者结合自身的工作实践,就问题情景教学的新颖性、双向性、适应性、灵活性作了有理有据的探索。     

IT泡沫之后提供商的五大任务

IT行业泡沫之后，饱受技术磨难的购买者们将持更加谨慎的态度：只有那些能够通过降低互动成本提高生产率，帮助客户获得竞争优势，创造价值的提供商才能在新一轮的竞争中获胜。因此，未来技术行业的赢家必须完成五大任务。     

论邓小平金融思想——兼论对宁波实践的指导意义

邓小平金融思想是邓小平经济理论的重要组成部分，主要包括金融核心论、真正银行论和金融开放论等几个组成部分。邓小平金融思想对于深化宁波金融改革，促进经济金融互动发展具有重要的指导意义。     

跨国公司与TEDA产业群

在"投资者是帝王、项目是生命线"的开发政策指导下,TEDA(天津经济技术开发区英文名称缩写,音译泰达)积极创建"仿真的国际投资环境",吸引了大量的投资项目.     

国有企业重复监督问题的思考

国有企业重复监督导源于计划经济条件下企业对政府各有关部门的依赖以及千丝万缕的联系，尽管随着市场化改革与体制转型，这种联系得以弱化，但是计划经济所造成的政府对企业管制的格局还有一些踪迹可寻，进而国有企业重复监督问题仍普遍存在。从某种意义上讲，国有企业重复监督与我国的现行体制有关，是一个十分复杂的社会问题。