浅谈职业院校班级管理工作

近年来，中等职业院校存在招生难、生源差、学生综合素质参差不齐等诸多问题，造成了处分难、管理难、教育难的三怪局面，所以在班级管理上，班主任老师任重道远。职业教师在加强自身思想道德建设、爱岗敬业、坚守职责的同时，更要提升工作兴趣和适应能力，做到与学生同成长，与学校共发展，为社会输送合格的技能型人才。     

绩效工资体制下学校如何实施教师师德建设

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:"教师的人格是进行教育的基石。"所以,从某种意义上讲,教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题,而且赋有深刻的社会意义。它关系到千千万万青少年一代的健康成长,关系到祖国的未来。     

浅谈民办高校辅导员师德建设

辅导员在学校人才培养中发挥着不可替代的作用。建设一支高素质的高校辅导员队伍的关键是加强辅导员队伍师德建设。当前民办高校的辅导员师德建设的状况并不乐观,出现了一些与民办高校发展不同步的现象。本文力图从民办高校的辅导员师德建设方面提出一些看法,希望就民办高校如何发展方面能够提供一些参考。     

从内隐性窥探高校教师的师德观

教师的师德观决定了师德水平的高低。通过实证研究发现,教师的师德观个体差异较大,地区、性别等均影响教师的师德观。应重点加强对教师"恪尽职守、甘于奉献""、树立崇高职业理想""、对学生严慈相济、同等对待"等的培养。     

从师德评议解读学校管理

每年，有关部门都会组织一次有关师德评议之类活动。此活动的目的，当然是规范教师的教学行为，依法冶教，促进学校教育更好更快地发展。     

浅论新形势下的师德建设

本文从推进素质教育出发,论述新形势下如何进行师德建设。     

中国师德教育的传统与当前高校师德建设

在当前中国高等教育师德状况明显下滑的背景下,本文梳理了中国注重师德教育的传统,并对当前师德建设提出自己的思考.     

浅谈中学教师的师德修养与人格魅力

建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育，培养合格人才的基本条件。作为一名英语教师，要用师爱铸就师魂，用自律铸炼师德，用良好的心态彰显师德。唯此，才能使学生因“尊其师”而“信其道”，达到“不令而行”。     

教师要加强自身的建设

关于教师队伍的建设是社会关注的一个比较执门的话题,如何加强教师队伍建设,必须从自身做起、从我做起.本文针对教师建设,特别是师德建设的有关问题,依据师德建设要求的要求,结合自身的做法,谈一点感悟.     

从陶行知教育思想看教师教育

一个国家和民族的文化科学水平的提高在很大程度上决定于各级各类学校教师的水平，教师教育关乎国计民生，培养师资，兴办师范教育是教育工作中的一项基本建设，陶行知先生对教师教育的价值、师德教育、教育的对象、内容和方法做出了精辟的论断。