本刊编委 王为正哈尔滨师范大学党委副书记

王为正：1954年7月生，黑龙江北安人，副研究员，北京师范大学教育经济与管理专业博士研究生。曾任黑龙江省教育委员会干部处副处长，黑龙江省教育委员会机关党委副书记，呼兰师范专科学校党委书记，现任哈尔滨师范大学党委副书记。曾先后被授予：黑龙江省委省政府抗洪抢险模范、黑龙江省委省政府促农标兵、黑龙江省委模范党务工作者称号。     

高校后勤财务管理问题及对策

和田地区现有两所高校。即和田师范专科学校、和田维吾尔医学专科学校．由于地处偏远、贫困的和田地区，无论足从经济、管理等各方面都较其他高校有很大的区别和不足，通过近年来的凋研和了解，现对和田地区高校的后勤财务管理方而存在的问题和不足与对策进行如下浅析。     

高效气溶胶沉降剂的合成与应用研究——南京师范大学化学与环境科学学院应用化学系主任李利副教授

南京师范大学化学与环境科学学院应用化学系主任李利副教授，河北省石家庄市人，1992年获南京理工大学高分子化工专业工学士学位，1997年获得南京理工大学含能材料专业工学博士学位，同年进入南京大学化学化工学院从事博士后研究。     

实践RICH教育思维 革新师范英语教学

目前我国师范院校多半对英语专业教学的师范性体现不够,如何有效地培养学生的教学技能,正确处理专业技能训练及教学技能培训的关系,是当前外语教学领域一个值得研究的重要课题之一。本文根据我国学者提出的RICH教学模式,仅就传统的英语教学进行改革尝试,探讨其体现师范性的新路子。     

加强民族团结教育创建文明和谐校园——记甘肃省合作民族师范高等专科学校民族团结进步创建活动事迹

合作民族师专地处甘南藏区,是甘肃省惟一一所民族师范高等专科院校.学校现有全日制专科学生4185名,有藏、回、东乡等17个民族成分、少数民族学生占70%.教职工415名,少数民族教师占总数的26%.学校承担着为省内的甘南、临夏两个民族自治州,天祝、张家川、肃南、肃北、阿克塞5个民族自治县以及分散的39个民族乡共约320多万少数民族培养基础教育和经济建设人才的任务.目前,还有来自云南、青海、四川、西藏等民族地区的学生.     

江西教育学院赣南分院——宁都师范学校

江西教育学院赣南分院（宁都师范学校）在长期的办学中坚持“以学生为本”的理念，突出师范特色，立足于明日教师的需求，十分注重学生的“基本功”训练。日常性的各项基本功训练已经成为制度，形成习惯；各种培养学生兴趣、特长的社团和课外活动生机勃勃；学校对学生基本功进行分年度考核和毕业验收制度，并聘请学区县、市专业人员参与验收，有效地促进了学生基本功水平的提高。     

师范院校非师范专业毕业生就业状况分析与探讨

师范院校非师范专业从开设之初就受到众多的质疑,近年来师范院校非师范专业毕业生的低就业率暴露出了高校在人才培养上存在的一些问题。本文从师范院校非师范专业学生在在就业方面的问题入手,结合师范院校的实际情况,从国家、学校方面和学生自身方面提出了完善就业服务体系和自主创业等具体措施。     

论高校美术教育专业学生教学能力的培养

当前我国高校美术教育专业普遍存在所设专业市场定位不明确,在教学方面重美术基本功而轻教学能力的培养,教学实践环节薄弱等问题,培养出的学生难以适合素质教育和新《美术课程标准》的要求。因而,我们要充分认识存在的问题,立足实际,用改革和发展的方法认真加以解决。     

声音

<正>我们现在从幼儿园教育开始,价值取向就太庸俗,把孩子们教成势利小人。——著名学者资中筠在接受媒体采访时表示世界上最远的距离,不是生与死的距离,而是我在街头牵着你的手,却看不见你的脸——针对全国104个城市中"霾伏",网友调侃说明年内需更令人担忧,从消费角度讲,前几个月居民收入增速低于GDP,且是近三年最低。——国家信息中心首席经济师范剑平表示     

基于创新思维的师范美术教学研究

美术教育的核心是培养学生的创造性思维能力。当前幼师美术教育现状不容乐观,应从深化教学方法改革、加强"双师型"教师队伍建设、运用多种教学媒介、科学评价学生等方面,逐步完善幼师美术教育创新思维的策略与方法。