在美术教学中培养幼儿的创新意识

幼儿美术活动是幼儿一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动.活动中要尊重每个幼儿的想法和创造,分享他们创造的快乐.     

激发幼儿兴趣 提高幼儿教学质量

兴趣是个体力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。它表现为个体对某种事物或某种活动的选择性态度和积极的情绪反应。兴趣是认识事物和从事活动的巨大动力，     

忻城：农村民办幼儿园不再愁

在广西忻城县城关镇小红帽民办幼儿园，幼儿老师正与孩子们做游戏。日前，广西被国家教育部列l入教育发展试点地区之一，忻城县作为广西学前教育改革试点县，将把学前教育纳入经济社会发展规划和城镇发展规划，学前教育经费纳入政府财政预算予以保障．3年内基本解决幼儿“入园难”问题，农村民办幼儿园将不再为生计发愁.     

加强师范生礼仪教育

通过对师范生礼仪方面缺失现象的列举以及加强礼仪教育的重要性进行分析,就如何加强师范生礼仪教育进行了探讨和思考。     

幼儿音乐教育的几点思考

培养和塑造人的个性是幼儿音乐教育的目标指向。才能和创造性可以通过音乐活动进行。如果教师把音乐知识原封不动的教给幼儿,这样不过是单纯的技术教学。幼儿的音乐教育应该是通过指导、启发、引导,发掘儿童的内在潜力。     

网络信息化下师范生教育技术能力培养研究

在当前网络信息化教育的背景下，现代教师不但必备现代教育技术能力，还应积极提高教育技术能力。针对我国师范生教育技术能力的发展现状与存在的问题，亟需提供一定的理论和政策为师范生指明方向。为此，本文通过对我国师范生教育技术能力培养的深入探究和分析，具体论述了网络信息化下培养师范生教育技术能力的路径选择，以期为师范生教育技术能力的培养提供有益的借鉴和参考。     

浅议在电子琴教学中培养幼儿的音乐才能

社会的快速发展，使很多家庭开始注重精神文化方面的建设和投入，增强了对年幼一代的文化教育和早期艺术教育，以培养儿童的能力，促进身心的均衡发展。儿童学习电子琴是一例，它在潜移默化的过程中，不仅促进儿童智力开发、锻炼坚强意志、发挥想象力、创造力、提高审美能力，而且还使儿童得到智慧的启迪与心灵的净化。笔者认为，在电子琴教学中要从四个方面培养幼儿的音乐才能：一、音乐兴趣的培养；二、听觉能力的培养；三、表演能力（表现力）的培养；四、音乐理论知识的培养。只有这样才能对儿童的全面发展产生深远的影响!     

加强历史课对师范生的道德教育功能

历史课具有其独特的德育功能，因此要充分发掘师范学校历史课堂中蕴含的德育素材，提高教育者的自身道德水平，注重历史教学中的情感熏陶，充分利用乡土历史，加强历史课对师范生的道德教育功能。     

幼儿报刊品牌营销策略解读

福建省南平市邮政报刊发行局在推进业务发展中，充分意识到幼儿读物市场所隐藏着的巨大商机和发展潜力，加大了针对《幼儿画报》杂志订阅的营销推广力度，通过近几年的实践摸索，取得了一定的经营成效，积累了较为成熟的营销经验和实施方案。     

英语师范生传统试讲评价与现代试讲评价的比较

试讲是培养师范生教师技能的重要途径,也是保障师范生毕业质量的重要环节。试讲评价是衡量学生试讲情况的指标体系,是检验学生教师技能掌握程度的尺度。本文分别从目的、内容、主体、指标、效果等五个方面对英语师范生传统试讲评价与现代试讲评价进行比较。