在校大学生心理健康教育工作的探析

随着经济社会的发展,就业市场竞争日益激烈,给在校大学生带来了巨大的就业心理压力.所以,对在校大学生进行心理健康教育,帮助他们树立正确的择业观显得尤为重要.     

从心理健康入手做好思想工作

构建社会主义和谐社会,是科学发展观的核心内容之一,也是党的十八大精神的一个重要方面。构建和谐社会离不开两种力量,一是"合力",二是"活力"。要使员工形成一种促使企业加快发展的"合力",让企业充满生机与"活力",有许多问题值得思考。本文从关注员工的心理健康入手,对做好员工思想政治工作加以探讨。     

亲子阅读活动:促进农村留守儿童心理健康发展的有效途径

亲子阅读活动是一种传递情感和知识的活动,是维系亲情的纽带,对促进农村留守儿童心理健康发展起着积极的重要的作用.文章对农家书屋开展面向农村留守儿童家庭的具有本土特色的亲子阅读活动服务策略提出建议.     

高校资助工作体系存在的问题及优化

高校学生资助政策是国家支持高等教育的一项重要措施,发展至今已相当成熟。但是随着高校扩招、家庭经济困难学生的人数规模越来越大,高校资助体系出现的问题也越来越多。对高校学生资助体系存在的问题进行探索,并提出解决这些问题的方案,进一步完善高校资助体系。     

论保障人民心理健康文化建设构想

大力强化心理健康研究、 教育、 服务,是保障人民健康的有机构成.强化心理健康问题基础性研究,就是要加强本体研究,完善体系建设,拓展研究领域,突出特色理论.做好心理健康知识和心理疾病科普工作,要深刻认识到普及心理健康知识是全民性工作,要深刻认识到心理疾病的危害性和迫近性,要深刻认识到心理健康教育是每一个社会成员的终身教育,加大高校心理学课程建设.规范发展心理治疗、 心理咨询等心理健康服务,要深刻认识到心理治疗、 心理咨询等心理健康服务是全民服务,应当实行分类服务,此类服务应当进一步规范.     

人格视域中大学新生心理健康和父母教养方式关系研究

质量是高等教育的生命和灵魂,也是大学永恒的主题。虽然说大学新生心理健康问题由来已久,但基于人格中介方式探寻其和父母教养方式的内在关系的研究鲜有论及,尤其在国家倡导全民健康理念的背景下,如何提升大学新生心理质量的问题显得十分突出和迫切。采用父母教养方式评价量表(EMBU)、艾森克人格问卷(EPQ)和症状自评量表(SCL-90)对河北某高校2012级的308名大学新生进行问卷调查。研究表明:(1)独生子女与非独生子女在父母教养方式和心理健康的某些维度上存在显著差异;贫困生与非贫困生在父母教养方式的某些维度和心理健康的大多数维度上存在显著差异。(2)心理健康总分与父母教养方式中的积极维度存在显著负相关,与消极维度存在显著正相关;人格中的神经质维度与心理健康总分存在显著正相关。(3)母亲的惩罚严厉和人格的神经质维度对心理健康总分有显著正向预测作用。(4)人格的神经质在母亲的惩罚严厉和心理健康之间起部分中介作用。     

基于阅读疗法的积极心理健康教育途径研究

阅读疗法是积极心理健康教育的重要途径之一。高校可通过创建阅读疗法网站,宣传正确的价值观;建立心理健康档案,开展积极心理咨询;推荐阅读疗法书目,提升品质修养;创办阅读疗法刊物,宣传道德规范;开设阅读疗法课程,建立积极心理认知;成立阅读疗法协会,强化社会实践;组织团体辅导,开展积极心理体验活动等途径加强大学生积极心理健康教育。     

体育锻炼与心理健康关系的研究综述

体育锻炼作为一种增强身体机能的行为手段,对心理健康也有着积极的作用。本文将根据采用文献资料法对目前国内外在体育锻炼与心理健康方面研究的文献进行综述,并阐述体育锻炼与心理健康之间的关系,从而更好地运用体育锻炼来促进心理健康。     

体验式主题班会对高职生心理健康影响实践探讨

随着社会发展和进步,大学生所要承受的压力也越来越大,心理健康问题已成为学校、家庭、乃至社会广泛关注的话题。有效的体验式主题班会将对当代大学生的心理健康及心理素质发展起到积极作用,本文从培养全面发展高素质人才的战略高度,就体验式主题班会对高职学生心理健康的影响进行探讨,从体验式主题班会的概念及特点入手,阐述体验式主题班会对大学生心理健康的有利因素,创新构建主题班会实践模式,并就如何有效开展主题班会活动、促进大学生心理健康成长提出思考和建议。     

大学职业生涯规划教育与心理健康教育有机结合的探索研究

高校毕业生就业难及就业后频繁跳槽等问题暴露出当前大学职业生涯规划教育的缺失与不足。大学职业生涯规划教育与心理健康教育目标、教育内容与教育形式的相互融合等特性决定二者在教育内容、师资条件、教学形式上的有机结合有助于高校资源的充分利用和教育根本目标的实现。