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《电子商务》课程教学过程中普遍存在"老师不好教、学生学不好"的现象。本文以情感教学心理学理论为依托,从教材内容的情感性处理和深化实践教学两大方面进行探讨,提出几点促进《电子商务》课程教学效果的建议。 相似文献
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包装设计是门自成体系的、综合的学科,它有自身发展的规律、特征,有其它学科内容的综合、派生,也有其自身的社会功效与艺术特性。歌德说:“事物的特征,就是事物的灵魂,或者是事物的精神性格。”包装设计的特性,除功能性以外,它的艺术特殊性是应当加以深入研究的。包装设计的审美价值任何艺术,最初都是附丽于实用的。受到人们爱美天性的驱使,设计者和使用者都希望把它做得好看一些,渐渐地进入较普遍而自觉地追求艺术的本体美。它的审美功能就越来越强,审美价值所占的比重就越来越大,成为文化的主体,有些还成为独立的艺术品。在当今激烈的商品… 相似文献
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王若鸣 《经济技术协作信息》2009,(10):15-15,16
学业评价是教学的一个重要环节,评价内容应该全面,评价的重点应该是学生分析和解决实际问题的能力、创新意识、情感、态度、价值观等多方面的进步与变化。本文结合中职学校财经类《财经法规》学科的特点,对《财经法规》课程评价方式进行探究,形成初步模式。 相似文献
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近两年,音乐真人秀节目在中国电视荧屏的火爆掀起了广大音乐爱好者的“狂欢”,“狂欢”的背后,笔者从美学的角度对电视音乐真人秀节目加以分析,以湖南卫视的《我是歌手》为例,详细探讨了电视音乐真人秀节目的审美特征。论文将以艺术理论为基础,围绕电视音乐真人秀节目的“情感性”、“主体性”、“审美性”展开论述。 相似文献
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服饰品牌核心价值的构成及规划原则 总被引:1,自引:0,他引:1
要改变当前我国在世界服装产业链中不利的分工地位,打造强势品牌是必走之路,面对国内服饰企业对品牌的模糊认识,笔者觉得清楚认识服饰品牌的核心价值构成及其规划原则是打造强势服饰品牌的关键,服饰品牌核心价值既有众所周知功能性利益外,更有情感性与自我表达利益。提炼与规划服饰品牌核心价值有三大原则:高度的差异化、高度的消费者认同、体验式营销。一个优秀的服装品牌,应该是一种民族文化精神的体现,只有按照品牌的经营规律及模式科学合理地不断织造、完善品牌市场网络,我们手中优秀的中国服装品牌,才会屹立于国际名牌服饰之林。 相似文献