论传统医德对当前医德建设的积极作用

当前，社会主义市场经济在发展，社会出现多元化，人们的思想、观念、意识形态等都发生了根本性的变化，由于医患之间语言及情感交流的匮乏，制约着医学的发展：医疗信息的不对称和医疗机构还未完全市场化，调节必然会失控：医疗保障的不到位，也间接地激发了医患矛盾。物质的丰富与人情的淡薄形成了巨大的反差，而处于弱势地位的病人更需求医生以理性的力量尽感性的抚慰，良好的医德是人类情感的最本质要求。医德与医术相伴而行，术为体，德为本，从某种意义上讲，     

地理教学中的情感效应

情感是人们对现实世界各种事物抱有的不同态度和不同体验，它包括积极情感和消极情感。教师应该对地理学习中的情感因素要有相当的敏感力。那么如何在地理教学中培养学习的积极情感，激发学生学习兴趣呢?     

作文教学应从激发学生兴趣入手

兴趣是指对某个方面的知识与活动的特别爱好。奥斯勒说：“在任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣。”可见兴趣是人类创造力的源泉。要想让学生写好作文，必须从激发写作兴趣入手。因此作文教学应当唱好如下三部曲。     

历史学科须善于运用情感教学

课堂教学是一种沟通心灵的艺术。教学，首先应强调教学情境，即教师的教学需要学生的配合，师生之间真诚地、积极地情感交流就会形成和谐、合作的教学气氛和教学关系，以建立最佳的教学情境。这其中蕴含着多方面的内容，具体地说，具有以下几个方面。     

诗歌情感的内在层次及其表现

诗歌是情感的艺术，诗人把内隐的丰富多变的情感外化为磁性的诗化语言，使之传承、发展与升华。阐述了诗歌情感的层次特性及在语言、押韵、节奏、意境等方面的表现，力图唤起人们对诗歌情感内在层次的关注。     

英语口语中的情感因素

文章主要从心理学角度探讨情感因素在英语口语中的重要性和影响及其对话语意识培养的积极作用,希望能给广大口语学习者提供一条举一反三的捷径,同时对英语口语教学也进行了有益的探讨。     

点亮学生的审美之窗——音乐欣赏课的情感作用

每天,我们都会听到各种各样的声音,有舒服的,有不舒服的,几乎每个人都能区分开这两种感觉。可是有的人能舒服地陶醉其中,能从不舒服中找出问题。有的人却不能,为什么呢？我想,这与人的艺术素质有关,而艺术素质则是人的总体素质之一,它对人的修养与气质有很大作用。作为一名音乐爱好者,更重要的是作为一名音乐教师,觉得自己有责任培养学生们的艺术素养,起码要让他们有欣赏音乐的能力。[第一段]     

学会在实践中修炼心态

心态来源于认知、情感、意志,它是知、情、意三者综合作用的结果。然而,心态的形成与实践中的体验是非常密切的,没有身临其境的切身体验,通常难以练就一个良好成熟的心态。     

对梦洁家纺情感营销策略探析

当前中国家纺市场呈现“高成长、低集中”的状态，大大小小上万家家纺企业混战，快速模仿导致非同一般的营销同质化，而梦洁在这种背景下独领风骚必然有其独到之处。本文从情感营销4P角度探讨梦洁成功的原因，并就其情感营销策略进行探讨。