浅析核心竞争力与一般竞争力的异同

<正> 一、核心竞争力与一般竞争力的概念 1.核心竞争力 “核心竞争力”这一名词是1990年由美国企业战略管理专家C.K.普拉哈拉德和G.哈默在《企业的核心能力》一文中首次提出的,他们认为核心竞争力是“组织对企业拥有的资源、技能、知识的整合能力,即组织的学习能力。”该定义实际上并没有十分清晰定义核心竞争力,而只是给出了一     

高校图书馆提高竞争优势的思考

知识经济社会,信息化网络化的发展给高校图书馆带来了震动与冲击,也带来了生机与活力,高校图书馆只有紧抓机遇,从加强服务、优化资源、提高人员素质入手,提高竞争优势,促进高校图书馆事业健康发展。     

立足经济发展大舞台，做好寿险发展大文章

党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标，寿险业如何找准在国民经济全局中的定位，充分把握新世纪头二十年战略机遇期。更好地为全面建设小康社会服务．这是摆在我们保险业面前的一个重要课题。作为有条件加快发展的地方，作为全国寿险行业的“排头兵”，江苏寿险业有责任抢抓机遇．率先发展，为全面建设小康社会、为振兴民族寿险作出更大的贡献。     

Steiner过渡结构在并购联盟中的应用研究

本文基于当今经济发展中企业并购活动高失败率问题，在一般过渡结构基础上演变出新型的Steiner过渡结构，并系统地给出了Steiner过渡结构的定义，描述了Steiner过渡结构的形成机理及性质，明晰了Steiner过渡结构是一种动态的过渡组织结构。     

江苏沿江开发的总体架构

加快沿江开发是江苏实现“两个率先”的重大战略举措。江苏沿江开发区域包括南京、镇江、常州、扬州、泰州、南通6个直辖市区和拥有长江岸线的15个县(市),拥有人口2409万,占全省的32.7%;面积2.46万平方公里,占全省的24.0%;2002年GDP4548亿元,占全省的47.8%。随着经济全球化和长江三角洲区域经济一体化,国际产业和资本加速向江苏沿江地区转移,天时地利人和都对沿江开发十分有利,必须科学制定沿江开发规划。一、沿江开发的基本原则沿江开发要按照整体开发、有序发展的总体要求遵循以下原则:(一)集约型开发充分发挥沿江城市比较优势,以开发园…     

强化民办高校师资力量

教育教学质量是学校的命脉,尤其是民办学校。影响教育教学质量起决定性作用的是教师。邓小平同志说:"一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德、智、体、美全面发展、有社会主义觉悟、有文化的劳动者,关键在教师。""振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。"学校设施再先进、优越,没有高素质的教师去操作、运用,就不会发挥先进教学手段的作用,也不可能办出好学校,更出不了什么优秀人才,教育教学质量的提高也就成了空话。组建一支结构合理的高素质教师队