整合应用微课构建初中道德与法治“智慧课堂”

使用微课构建初中道德与法治课堂,对学生综合素养、道德素养提升有重要帮助。素质教学的提出,不仅给教师指出全新的教学方向,也要求教师在教学中要主动做出改变,注重课堂教学创新,合理安排教学时间,保证课堂教学有效性的同时,实现全面教育,进一步完成新时期教学目标与任务。微课教学在初中道德与法治课堂的运用,是可以帮助教师改变教学的一个重要方式。基于此,本文主要对应用微课构建初中道德与法治“智慧课堂”措施进行研究。     

浅谈初中道德与法治课有效教学的探究与思考

道德与法治是初中阶段非常重要的一门学科,对学生身心健康的综合发展具有十分重要的意义.尤其是在加强学生的思想道德素养这一方面,这门学科就显得更为重要.     

多元社会下的思想流变

2011年的盛夏,中国慈善业是在两个喜欢炫耀的小女孩郭美美与“卢美美”带来的一场全社会道德批判风暴中度过的。     

道德与理性经济人矛盾的原因分析及应对

本文结合人们生活中经常看到的道德低下的现象,用博弈论中完全静态博弈模型分析出现此种现象的原因,发现人们作为理性经济人从自己的利益出发去考虑问题,只注重自己的利益,而没有把集体的利益作为首要考虑因素,个人理性选择的最优结果并不是整体理性的最优结果,道德与理性经济人发生了冲突,最后提出建议来解决冲突问题.     

论科学发展观与当代青年的道德修养

巩固扩大学习实践科学发展观活动的成果有两种方式：一是从理论到实践,解决实际问题;二是扩大受众范围、深化认识。在青年中实施科学发展观＂三进＂工程重点是解决思想道德修养问题。基于对中共全党深入学习实践科学发展观活动的启动、过程及成效的回顾及内涵的揭示,强调青年道德修养的科学发展在于全面了解马克思主义、科学发展观及中国历史。     

打假治劣与建设质量强国——试析加大假冒伪劣的三大成本

我认为,由于制售假冒伪劣是一典型的经济行为,之所以犯罪,是因为制售假冒伪劣者预期的犯罪收益大于成本。受理性经济人获利本能所驱使,唯利是图,无视法律法规,不讲诚信道德,不顾人们的生命财产安全。他们没有或极少具有像亚当·斯密说的理性经济人应具有的充分的慎重、严格的正义和适度的仁爱三种品德。而是像马克思在《资本论》中所引述的英国政治评论家登宁的名言那样:有50%的利润,他就敢铤而走险,为了100%的利润,他就敢践踏一切人间法律。     

为未来托起“朝阳”

青少年是祖国的未来,民族的希望,从小培养孩子的文明道德素养,是实现社会可持续发展的有力保障。在争创全国文明城市的热潮中,为给孩子们营造和谐氛围与美好环境,青岛市文明办联合相关部门组织开展了一系列思想道德教育实践活动,督促广大未成年人学习美德、弘扬美德、     

优化政治生态的路径探析

优化政治生态是建设社会主义政治文明的题中应有之义,也是我国科学发展的必要条件。当前,我国建设良好的政治生态应主要做好四项工作：一是加强思想品德教育,不断完善自我;二是坚持以人为本的价值取向和动力来源;三是建立健全政治制度,不断完善中国特色社会主义制度体系;四是加强文化建设,培育科学民主自由公正的现代精神与社会环境。     

谁的道德出了错?

在这个即将过去的春天里,在这个追求幸福犹如春风唤醒百花盛开的季节,社会生活中无法回避的一系列现实问题一次又一次地拷问着中国人的道德。居高不下的房价、墓价,天价的酒单、天价的过路费,疯狂的瘦肉精、染色馒头,激情杀人的大学生、机场刺母的留学生、自灭家门的企业老板,还有高调激励学生40岁身家4000万的教授……每当一起事件披露,舆论的评说中总少不了道德的讨伐,人们以各种激烈、尖刻、调侃甚或谩骂的口吻谴责着社会的无道、商家的无     

明信片选票助选道德模范

2011年5月31日17时,第二届新疆维吾尔自治区道德模范评选活动候选人邮资明信片选票的征订、投票、回收整理和统计工作圆满结束。此次评选活动从4月12日开始,历时49天。这短短49天的时间,对新疆邮政的每一名员工而言,感到的不仅是紧张和忙碌,更多的是一种深深的责任感。“在社会先进人物评选活动中使用邮资明信片选票,