全文获取类型
收费全文 | 16006篇 |
免费 | 26篇 |
国内免费 | 16篇 |
专业分类
财政金融 | 1576篇 |
工业经济 | 1149篇 |
计划管理 | 3895篇 |
经济学 | 1490篇 |
综合类 | 1340篇 |
运输经济 | 174篇 |
旅游经济 | 39篇 |
贸易经济 | 3313篇 |
农业经济 | 572篇 |
经济概况 | 2401篇 |
信息产业经济 | 24篇 |
邮电经济 | 75篇 |
出版年
2024年 | 89篇 |
2023年 | 343篇 |
2022年 | 512篇 |
2021年 | 433篇 |
2020年 | 395篇 |
2019年 | 435篇 |
2018年 | 158篇 |
2017年 | 378篇 |
2016年 | 498篇 |
2015年 | 683篇 |
2014年 | 1431篇 |
2013年 | 1500篇 |
2012年 | 1689篇 |
2011年 | 1504篇 |
2010年 | 1199篇 |
2009年 | 943篇 |
2008年 | 866篇 |
2007年 | 571篇 |
2006年 | 404篇 |
2005年 | 853篇 |
2004年 | 437篇 |
2003年 | 268篇 |
2002年 | 174篇 |
2001年 | 94篇 |
2000年 | 70篇 |
1999年 | 46篇 |
1998年 | 24篇 |
1997年 | 16篇 |
1996年 | 11篇 |
1995年 | 9篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 2篇 |
1988年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 265 毫秒
131.
随着存贷款利差的缩小,传统的银行业务利润水平普遍下降,表外业务作为一种创新型的业务,将成为我国银行新的利润增长点。分析我国银行表外业务的现状,指出发展表外业务应注意的问题。 相似文献
132.
成人教育理论与成人教育实践研究 总被引:5,自引:0,他引:5
中国人民银行郑州培训学院课题组 《河南金融管理干部学院学报》2004,22(2):92-96
我国的成人教育在体制、教育思想、教学方法、招生制度等方面都存在一些问题。面对机遇与挑战,成人教育应实施新的改革与发展战略。应建立与完善成人教育的理论体系与战略目标,全方位地进行成人教育的创新,改革成人教育招生制度,改善成人教育办学条件,提高成人教育办学水平,提高成人教育质量。 相似文献
133.
教学质量是高校得以生存和发展的关键之所在。该文以嘉兴学院教学质量建设为个案,探索了加强新建本科高校教学质量建设的有效途径。 相似文献
134.
能力培养导向的专业教学质量控制与改进思考——以工商管理专业课程为例 总被引:2,自引:0,他引:2
文章结合高职教育的特点和培养目标定位,根据高职工商管理专业教学的实际,对相关教学改革中的课程培养目标的准确定位、教学内容和课程体系的改革完善、教学模式和教学方法的变革创新等问题进行了分析和探讨,藉此探索能力培养导向的专业教学质量控制与改进路径。 相似文献
135.
杨学义 《西安财经学院学报》2005,18(3):90-93
不断提高教育教学质量和办学效益是高等教育永恒的主题。在竞争日趋激烈的大环境下,随着高等教育规模不断扩大,社会对高等教育质量提出了更高的要求。为此,要树立全面大教育质量观,加强教学质量监控,规范管理,提高教育教学质量,增强学校核心竞争力。 相似文献
136.
"两课"是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地.我校重视加强和改进"两课"教学工作,推进"两课"建设和教学改革,形成"两课"教学的五个明显特色,促进了学生思想政治素质的提高和全面素质的发展.面对新形势、新任务、新要求,应发扬成绩,克服不足,进一步加强和改进"两课"教学工作. 相似文献
137.
刘淑媛 《吉林商业高等专科学校学报》2004,(1):5-6
本文论述了数学建模在当前数学教学改革中的作用和所处的地位。说明在大学生中开展数学建模的学习和数学建模竞赛活动,不但能提高教学质量,而且对加强教师队伍建没、学生能力培养也是一个强有力的措施。 相似文献
138.
刘晶 《吉林商业高等专科学校学报》2005,(4):19-20
英语素质教育正在全面展开,我们在教学实践中充分认识到英语教师的自身素质直接影响到英语素质教育的实施,因此了解英语素质教育的内涵、特点及要求,并通过不断提高自身综合素质,调整教学方法,从而提高教学质量,有效地展开英语教学是英语教师的重要职责。 相似文献
139.
提高高校教师队伍素质的对策 总被引:1,自引:0,他引:1
当前,高校面对国际教育资本进入我国教育市场和高校内部的多重竞争,其教育教学质量也面临挑战。而提高教学质量的关键在教师。我们在对高校教师队伍现状进行问卷调查、访谈、考察的基础上,深入分析了其问题产生的原因,并提出了有针对性的建议,以其对提高高校教师队伍建设提供借鉴。 相似文献
140.
贺丰 《中国保险管理干部学院学报》2004,(6):55-56
极端功利的高职教育,造就的是“单向度”的人;通识教育与人格教育有机相溶,寓人格教育于智慧、技能教育之中,在实现“零距离”上岗的最低目标的基础上,培养学生学习能力、就业能力、工作转换能力和创新能力,健全学生人格,才能切实提高学生综合素质。因此,正确的高职教育目标是切实提升学生综合素质的关键。 相似文献