《数控加工技术与编程》课程教学改革探索

随着计算机数控技术的发展,国内数控机床的用量迅速增加,因此,这方面的人才也是不可或缺的。以前在教学中普遍采用比较传统的教学方法,传统教育模式都过于注重理论教育。学生往往只会机械地生搬硬套,缺乏灵活性和创造性,很难适应未来实际工作。为了更加有效地完成中职教育的培养目标,本文认为应以加强学生动手能力培养和创新能力的培养为主线,进行《数控加工技术与编程》课程教学改革,充分调动学生的学习和创造性,从而有效地提高中职教育教学的质量。     

充分利用案例教学法以提高学生的吸引力

问卷调查表明，案例教学法与其他教学法相比对学生学习的作用最大，对学生学习存在的缺点最少，最令学生满意，而且是学生最希望老师采用的。因此，教师应该充分利用案例教学法，并以案例教学法为主导结合使用其它教学法，同时分别与其他各种教学法结合使用，努力提高学习的吸引力并取得良好的教学效果。     

探析深入陶艺双语教学的改革

本文以解读现阶段陶艺专业在双语教学方面的主要特点出发,通过笔者在本专业双语教学的实践,对陶艺双语教学方法的改革进行了探索.并根据本专业的学科特色,对如何使陶艺双语教学效果进一步深入提出了几点建议.     

浅析如何让高中生在英语课堂激起兴趣

高中英语教师为了片面追求高分，将学生能力的培养放在次要位置，学生整天记得是语法、做题规则、词的解释和用法，这让学生倍感枯燥。使整个课堂没有一点活跃气氛，教学效果不佳。教师没有充分发挥学生是课堂教学的主体，没有让学生真正参与课堂教学的过程中。只有优化课堂教学手段，师生共同营造和谐的课堂氛围，让枯燥的英语变得活起来，唤起学生潜在的好奇心和迫切的求知欲，使学生带着兴趣去学习，才有可能取得较好的教学效果。     

如何提高化学课教学效率

<正>在评价课堂教学时,有时会遇到这样的情形:既找不出执教者知识上的错误,也没发现理解上有什么不妥或表达上有什么明显失误。但却又说不出有多么好,总觉得像是缺少点儿东西。缺什么呢?或者有的时候,某教师课讲得头头是道,例题也分析得十分     

让动画音乐走进中学音乐课堂

喜爱动画几乎是每一个孩子的天性．而且不仅仅是小学生，还包括中学生，都喜欢动画。如果教师在音乐教学中能利用学生的这一心理特征进行教学，将会收到很好的教学效果。以下是笔者对卡通音乐走进中学课堂的教学尝试。     

面向应用型本科人才培养的统计学教学法探讨

根据应用型本科院校学生的实际情况和统计学课程的特点,提出了多媒体教学与建立统计教育网络平台的教学模式。文中介绍了统计学教学中常用的教学法,但强调不论采用什么样的教学法,以下三个方面将对教学效果产生重要影响。首先,教师要帮助学生克服畏难情绪,真正与学生形成互动。其次,教师要精通各种理论和方法并且具有较强的分析问题和解决问题的能力。最后,教师要投入精力去参加社会实践并搜集最新资料作为统计案例。     

国际经济学课程教学效果的反思与创新

国际经济学是一门较难学的专业基础课,为提高国际经济学的教学质量,通过分析上学期所带国际经济学课程的教学效果,从课程特点、教师自身能力、教学模式等方面反思了造成国际经济学教学效果不理想的原因,最后从教学方法、考核方式、教学手段等方面提出有助于国际经济学课程教学的一些改进措施。     

谈“学案导学”教学法在高职英语教学中的实践与运用——以阅读课《Our Library》为例

"学案导学"教学法是以学案为操作材料,以导学为方法的教学活动,解决的是让学生"学什么"和"怎样学"的问题。本文根据职业学校学生英语学习的实际情况在阅读课上运用了学案导学法,培养了学生自主学习的能力,提高了课堂教学效果。     

任务驱动法在《商务谈判》应用中出现的问题及解决方案

阐述任务驱动法在《商务谈判》课程应用中出现的六个方面的问题:课时不足、学生参与热情表现不同、谈判前准备工作不足、任务演练气氛差、商务礼仪知识欠缺和教学效果差。并探讨相应的解决方案。同时,简单介绍此法在《商务谈判》课程应用中的改进方向。