高校图书馆特色馆藏在教学科研中的意义

本文从高校图书馆的特色馆藏在教学科研中的意义出发,从虚拟特色资源和实体馆藏资源两方面着手,突出实用、便捷、快速的特点,利用好特色文献资源的优势,更好的发挥图书馆作为信息中心的作用。     

教授风采

正李明玉,1962年生,毕业于澳门科技大学行政与管理学院,获得(MBA)工商管理硕士学位系河南财政税务高等专科学校会计系教授、河南省财政系统优秀骨干教师、河南省教育系统优秀教师、河南省教育厅学术技术带头人,先后多次被评为河南财政税务高等专科学校、河南省财政厅先进工作者、优秀教师、优秀共产党员。李明玉教授在长期的教学科研工作中,以饱满的热情参与各项工作。主讲《企业财务管理》《管理会计》《企业管理》《管理学》等课程。先后主持、参与省、厅级研究课题20余项。其作为主要完成人及     

网络环境下独立学院图书馆内涵发展新探索

图书馆内涵发展由馆舍条件、馆藏资源、馆员队伍、服务手段等要素组成。充分利用馆藏资源为教学科研服务,打造办学品牌,是图书馆内涵发展的根本任务,文章论述了通过提高藏书质量、搭建服务平台、服务创新几方面,来促进图书馆内涵发展。     

GROWER模式助推党建与业务深度融合

近年来,云南电网公司党校立足职能定位,坚持问题和目标双导向,努力增强教学科研的针对性和实效性,创造性提出"从根融合"理念,以"1+6"工作思路积极构建"GROWER"管理模式,努力打造党建与业务深度融合的典型样本。     

教学科研化--培养学生创造力的有效途径

素质教育的核心是创新教育，创新教育的核心是培养思维品质。思维品质是各种品质的基础，思考能力是各种能力的灵魂。创新教育的目标是培养有创新意识和创新能力的创造性人才。作通过十余年的教学科研探索，认为“教学科研化”是创新教育的突破口，能将素质教育落实到实处。     

基于作业成本的应用型高校创新团队绩效研究

文章针对应用型高校在内部管理中采取的教学科研积分举措，依据高校三类典型的创新团队：高级别纵向课题研究团队、横向课题研究团队、大学生创新团队，提出通过作业成本法来分析不同团队的教学科研创新绩效。通过界定团队对高校资源占用类别、作业划分、成本动因构建了不同团队的成本库。基于N高校的具体数据，实证分析了作业成本法下三类团队的绩效，并对应用型高校在教学科研管理、积分规则的制定等方面提出相关建议。